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南寧市體育中心高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)地址在哪里

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不少同學(xué)為了提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī),總試圖擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,不僅擠占了休息、鍛煉、娛樂(lè)時(shí)間,甚至連老師上課的時(shí)間也用在看書上,“投入”可謂多矣!

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!南寧高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)去學(xué)大教育,教學(xué)過(guò)程中注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,著重引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,總結(jié)問(wèn)題,讓學(xué)生形成自己的思維模式。在習(xí)題的處理中注重學(xué)生先練、老師再評(píng)的方式,切實(shí)提高學(xué)生的解題能力。對(duì)學(xué)生困惑的

高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,東南數(shù)理化小班的老師挺好的。5-15人左右的小班,授課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)。講課語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,課堂氣氛非常好!并且對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé),只要有不懂的問(wèn)題都可以過(guò)來(lái)問(wèn)老師,老師都會(huì)很耐心地幫助學(xué)生解答!

我馬上高二了,但是數(shù)學(xué)不好。

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兩個(gè)都各有各的好處,一個(gè)是互動(dòng)性在課堂上會(huì)更好,另一個(gè)是老師對(duì)學(xué)生會(huì)更有針對(duì)性,結(jié)合學(xué)生的情況,重點(diǎn)的幫他解決問(wèn)題,具體選哪個(gè)還是要看學(xué)生的,看他適應(yīng)哪種類型,高二的話還有點(diǎn)時(shí)間,可以讓他都去試試,孩子也大了,有自己的主見。

高二數(shù)學(xué)不好應(yīng)該去哪里補(bǔ)習(xí)?

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí):

1、以本為本,掌握基礎(chǔ)知識(shí);

2、做好知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)梳理;

3、做好每單元思維導(dǎo)圖,確保掌握書本知識(shí);

4、多動(dòng)手證實(shí)數(shù)理公式,通過(guò)實(shí)踐獲取比死記硬背效果更好;

5、多做些題目,不是為了刷題。

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