藝考生文化課復(fù)習(xí)怎么樣才能提升分?jǐn)?shù)

武漢國(guó)華藝術(shù)生文化課理科有嗎

藝術(shù)類(lèi)考生已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了復(fù)習(xí)舊知識(shí)、學(xué)習(xí)新知識(shí)、鞏固強(qiáng)化、全面復(fù)習(xí)四個(gè)過(guò)程。

我是舞蹈生 在廣西不知道考那所學(xué)校好 但是我不想去廣西藝術(shù)學(xué)院 但

藝術(shù)生文化課怎么復(fù)習(xí)才是最好？

武漢國(guó)華藝術(shù)生文化課學(xué)校是要住校嗎？

是的，國(guó)華是住宿學(xué)校。藝術(shù)生考完專(zhuān)業(yè)以后，文化課復(fù)習(xí)時(shí)間非常短，復(fù)習(xí)中必須分清主次，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)放在主干知識(shí)點(diǎn)上。在最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里，參考書(shū)宜精不宜多

舞蹈藝術(shù)生高考文化課前幾個(gè)月怎么復(fù)習(xí)？

還有半年多就該高考了丶文化課什么... 這幾個(gè)月時(shí)間該怎么安排復(fù)習(xí)?。?/p>

要補(bǔ)就要恨下心來(lái)惡補(bǔ) 你能做到嗎 早讀惡補(bǔ)英語(yǔ) 背一些老師強(qiáng)調(diào)的英語(yǔ)短文 數(shù)學(xué) 實(shí)在不會(huì)就死記作題規(guī)律 語(yǔ)文加大閱讀量 提高閱讀和寫(xiě)作水平 藝術(shù)類(lèi)考生對(duì)文化要求不

我是一名舞蹈生,明年高考,專(zhuān)業(yè)自認(rèn)為還不錯(cuò)。

高三第一輪復(fù)習(xí)是很細(xì)致很全面的，理科盡量跟著老師走就好，文科注重積累，不過(guò)老師也會(huì)講很多考試技巧，聽(tīng)老師的話就好。

我是一名舞蹈生,去哪補(bǔ)文化課可以考好。

建議你找個(gè)全日制藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)的學(xué)校，我姐姐之前在武漢科大藝考學(xué)的文化課，最后考的挺好。

藝考舞蹈專(zhuān)業(yè)都考什么？

（1）舞蹈藝考的流程：需要你在高三的上半年參加省事組織的聯(lián)考，每年2月份左右參加學(xué)校組織的?？迹ㄏ肷夏乃髮W(xué)，就必須參加哪所大學(xué)的校考），不組織聯(lián)考的省份直接參加?？技纯桑詈笫菂⒓有？肌?/p>

（2）藝術(shù)院校的舞蹈考試內(nèi)容包括

舞蹈生文化課如何快速提升？

根據(jù)自身的情況，選擇合適的老師，首先我覺(jué)得學(xué)習(xí)氛圍很重要，因?yàn)橛械暮⒆邮遣粔蛴凶灾餍缘?，這個(gè)時(shí)候周?chē)暮⒆右嵌荚趯W(xué)習(xí)自然就會(huì)帶動(dòng)她，再就是要根據(jù)自身情況進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，最好找專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)的老師。

是啊，廣西藝術(shù)學(xué)院在廣西來(lái)說(shuō)藝術(shù)類(lèi)是比較好的了。如果你想去其他學(xué)校，要提高文化課成績(jī)?？梢陨吓鄡?yōu)網(wǎng)站看看，www.gxpyjj.cn，那里有不少信息可以查詢(xún)，你也可以去那里補(bǔ)習(xí)一下。

文化課不好的藝術(shù)生應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí),最好具體點(diǎn)。

為了你學(xué)習(xí)文化課過(guò)程中不走彎路，請(qǐng)你一定要花幾分鐘時(shí)間看完這篇文章！

要像從根本上解決藝術(shù)生的文化課問(wèn)題，還得從根源上剖析造成藝術(shù)生文化課不好的癥結(jié)所在。

第

一：目前很多藝考生走上學(xué)習(xí)藝術(shù)這條道路本身就是文化課不好才選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)的，因?yàn)樗囆g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)文化課要求很低。

第

二：藝術(shù)生本來(lái)文化課基礎(chǔ)就很差，加上高三一年要有大半年的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，考完專(zhuān)業(yè)，查完成績(jī)才能真正安下心來(lái)學(xué)習(xí)文化課。這時(shí)候距離高考也就剩3個(gè)月左右了。

第

三：現(xiàn)在很多學(xué)校藝術(shù)生用的文化課教材和文化生的教材一模一樣，藝術(shù)生由于基礎(chǔ)差，加上學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間少，等專(zhuān)業(yè)考試完以后回到學(xué)校，文化生的三輪復(fù)習(xí)都已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)文化生進(jìn)行考前沖刺的時(shí)候，藝術(shù)生才剛剛開(kāi)始正式學(xué)習(xí)文化課，由于長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)文化課，學(xué)習(xí)起來(lái)肯定費(fèi)勁，直接導(dǎo)致厭學(xué)情緒。這種現(xiàn)象是絕大部分藝術(shù)生都正在或即將面臨的問(wèn)題。

如何從根本上解決這個(gè)問(wèn)題呢？

藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課沒(méi)有捷徑，現(xiàn)在很多藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)班都是打著包過(guò)多少多少分的旗號(hào)出去招生，殊不知，又有幾個(gè)真正能過(guò)線的。解決這個(gè)問(wèn)題最根本的方法就是從教材入手，《藝考生文化課百日學(xué)案》是專(zhuān)門(mén)針對(duì)藝術(shù)生為藝術(shù)生設(shè)計(jì)研發(fā)出版的文化課復(fù)習(xí)教材。該教材最大的特點(diǎn)就是簡(jiǎn)單、實(shí)用、針對(duì)性強(qiáng)。一般藝術(shù)生完全有能力自學(xué)的懂。本書(shū)在編排體例上采取了集各學(xué)科為一體的創(chuàng)新模式，旨在指導(dǎo)藝考生以簡(jiǎn)潔、快速、有效的方式在百日內(nèi)達(dá)到充分備戰(zhàn)高考的目的，重點(diǎn)突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握，即注重對(duì)高考基礎(chǔ)題型和中檔題型的掌握，力爭(zhēng)做到基礎(chǔ)題不丟分，中檔題少丟分，有難度試題盡量得分。實(shí)驗(yàn)證明，學(xué)習(xí)該套教材的藝考生和沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)該套教材的藝考生在同樣水平的基礎(chǔ)上，平均文化課成績(jī)差距在55分。全國(guó)大范圍銷(xiāo)售，幾度脫銷(xiāo)，上萬(wàn)考生受益。

2008、全國(guó)銷(xiāo)量已突破20萬(wàn)套。僅全國(guó)就有15萬(wàn)藝考生使用該教材。全國(guó)120多所高中藝術(shù)部選擇此教材作為藝術(shù)生的主要學(xué)習(xí)教材。官方網(wǎng)站：山東藝術(shù)高考網(wǎng)