哪一類的學(xué)生不適合高考復(fù)讀

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-23 08:07:08 點(diǎn)擊：2次

高考復(fù)讀其實(shí)對于高考生們來說是人生的非常關(guān)鍵的一個(gè)決定，對于考生們的影響也是非常大的。對于考生們來說不僅僅是一年的時(shí)間也是我們對于身心的影響都是很重要的，最關(guān)鍵的孩子與我們要看重最終對比之下的結(jié)果，因此其實(shí)不是每個(gè)學(xué)生的情況都適合復(fù)讀的，小編今天為大家整理了不適合高考復(fù)讀的學(xué)生的類型，以下是詳細(xì)內(nèi)容。

什么樣的學(xué)生不適合復(fù)讀?

心理素質(zhì)不過關(guān)

第一種典型的是心理素質(zhì)不行的，有一些孩子，一旦到了一些關(guān)鍵的場合就發(fā)揮失誤，這個(gè)是性格問題，短期內(nèi)一天兩天不好解決，如果我們家長發(fā)現(xiàn)，我們自己的孩子是剛才說的這種情況，家長一定要注意，這個(gè)孩子是不太適合復(fù)讀的。

學(xué)習(xí)能力不是非常強(qiáng)

第二種也是直接涉及到學(xué)科的，我們家長要有直觀的一個(gè)認(rèn)識，如果學(xué)習(xí)能力不是非常強(qiáng)的孩子，且我們家長明確知道這個(gè)孩子平時(shí)自己時(shí)間已經(jīng)擠的夠嗆了，那今年如果成績不理想，我不建議復(fù)讀，因?yàn)槲覀冞€有很多路要走，可能不適合學(xué)習(xí)可能還適合別的工作。

家長對孩子期望過高

第三種不適合復(fù)讀的孩子，我們的家長對孩子賦予了過高的期望，或一些不理性的期望，是不是要跟我們的孩子進(jìn)行一些深入的溝通，再決定到底復(fù)讀這條路，適不適合走。

沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第四種是有些小孩可能從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是特別好，其實(shí)如果相對懂教學(xué)的人會非常清楚，最后孩子的成績高于低，并不是只跟學(xué)習(xí)的知識相關(guān)，其實(shí)更重要的是背后的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很多小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦沒有一個(gè)好的雛形，或者后期好的養(yǎng)成，復(fù)讀這條路不建議走，原因是，因?yàn)橐荒甑臅r(shí)間，學(xué)習(xí)習(xí)慣如果沒有本質(zhì)的提高，復(fù)讀這條路，其實(shí)沒有太好的結(jié)果，也就意味著，很多小孩可能會認(rèn)為說，那復(fù)讀不就是高三再重復(fù)一年延長時(shí)間嗎?不是。原因是，如果我們真的只是去延長時(shí)間，把以前的一些不好的習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)延續(xù)到復(fù)讀一年，其實(shí)最后的結(jié)果跟之前是一樣的，這個(gè)沒有辦法，我們?nèi)绻霃?fù)讀的話，可能要在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有質(zhì)的飛躍和翻天覆地的變化，這個(gè)如果保證不了，可能復(fù)讀效果不會特別理想。

家長對孩子成績預(yù)期過高

最后一種是家長的預(yù)期，這個(gè)預(yù)期指的是，媽媽可能覺得您看我孩子現(xiàn)在三百分，我通過復(fù)讀這條路，可能會有一個(gè)大比例的提高，復(fù)讀這條路可以選，但如果提分的成績不足夠大，你比如說就提了十分或二十分，這種我實(shí)話實(shí)說就沒必要復(fù)讀了，這家長也要考慮。

其實(shí)對于高考復(fù)讀這個(gè)關(guān)鍵性質(zhì)的決定主要還是在于我們要將心態(tài)調(diào)整好，確實(shí)建立在我們自身能夠解決掉之前存在的問題，才是值得去的。