高考復(fù)讀（希望有經(jīng)驗(yàn)的來(lái)）

我的成績(jī)?nèi)缦拢赫Z(yǔ)文99，數(shù)學(xué)69分，英語(yǔ)71分，理綜169分。

我看你的分?jǐn)?shù)，最有提高空間的是英語(yǔ)，其次是數(shù)學(xué)和綜合。

首先，有句話(huà)說(shuō)熟能生巧，復(fù)習(xí)的這一年，一定要增加做題量，尤其是數(shù)學(xué)和綜合，做題的時(shí)候要?dú)w類(lèi)做，把一類(lèi)型題弄懂了。英語(yǔ)方面來(lái)說(shuō)，單詞是個(gè)關(guān)鍵，每天堅(jiān)持做3篇閱讀和一篇完形，把遇到的生疏的單詞都摘抄在一個(gè)小本子上，平日里多看看，要知道高考英語(yǔ)常出現(xiàn)的單詞也就那幾個(gè)。

綜合方面，生物和化學(xué)是理科中的文科，記憶還是必不可少的，物理是要多理解，同時(shí)多做題。語(yǔ)文，是個(gè)長(zhǎng)久的功夫，生活處處要留心?？梢匀ベI(mǎi)一套十年高考題，認(rèn)真做幾遍。

不要因?yàn)槟銈冄a(bǔ)習(xí)的學(xué)校分?jǐn)?shù)不高，就沮喪，既然你絕對(duì)去復(fù)習(xí)，那就樹(shù)立好目標(biāo)，把握好心態(tài)，最關(guān)鍵的是自己，要堅(jiān)定信念。

南寧哪家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好？學(xué)大高三英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班怎么樣？

我是南寧的,我想知道南寧哪所高考補(bǔ)習(xí)復(fù)讀的學(xué)校有那些。

2019復(fù)讀。

我仔細(xì)的閱讀了你提出的問(wèn)題，我的回答zd如下：首先，只要你參加了的高考，就必須參加英語(yǔ)口語(yǔ)考試，不管你以前是否參加過(guò)該口語(yǔ)考試。

南寧市高中生復(fù)讀機(jī)構(gòu)哪里好

戴氏教育化學(xué)老師,畢業(yè)于廣西大學(xué),在校期間一直從事初高中化學(xué)課程培訓(xùn),深知課外輔導(dǎo)對(duì)孩子成績(jī)提升的重要性,至今已經(jīng)帶。

誰(shuí)知道南寧新高三數(shù)學(xué)英語(yǔ)去哪個(gè)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)好？暑假補(bǔ)習(xí)咨詢(xún)？

南寧最好的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)聯(lián)系電話(huà)多少。

學(xué)大教育不錯(cuò)的，電話(huà)的話(huà)您可以去網(wǎng)上查下

家長(zhǎng)！學(xué)大教育是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)最大的一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，每年幫助數(shù)萬(wàn)學(xué)生考入理想學(xué)校。學(xué)大教育，在美國(guó)紐交所上市。專(zhuān)注中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)，全國(guó)77多個(gè)城市，400多家直營(yíng)學(xué)習(xí)中心，9000多名優(yōu)秀教師，每年幫助大批同學(xué)考入理想名校。學(xué)大

我去年剛高考完~！現(xiàn)在很多朋友還在復(fù)讀~！她們選擇的一般是2中。8中。還有36中~！這些學(xué)校的復(fù)讀算是比較好的~！我聽(tīng)說(shuō)36中復(fù)讀的一般都上2本！~

南寧市2020高考復(fù)讀政策

這里是小編為你整理的關(guān)于南寧高考復(fù)讀培訓(xùn)的部分資料,南寧高考復(fù)讀培訓(xùn)堅(jiān)持因材施教來(lái)做教育,用有效的辦法來(lái)幫助你成長(zhǎng)的教育機(jī)構(gòu)。下面是小編整理的機(jī)構(gòu)資料

急！我是廣西的高三復(fù)讀生,去年高考前參加過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)考試

誰(shuí)能告訴我復(fù)讀生如何進(jìn)行高三復(fù)習(xí)？

制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把自己的假期安排好，不要急于求成，要腳踏實(shí)地，只有這樣才會(huì) 有成效的。 把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個(gè)高三

第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五 個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。 這高三文科復(fù)習(xí)四忌 一忌拋開(kāi)考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué) 生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知 識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。 他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。 三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科 知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺 乏專(zhuān)題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。 個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和 學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。 這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。 這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三

第一學(xué)期的期末考試。 這次考試十分重要，它既可以檢 驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱(chēng)為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵 義：它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至

第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這 個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。 這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接 目的就是

第一次模擬考試。

第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考 前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。 古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成 的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。 在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放 棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。