南寧青少英語(yǔ)學(xué)校

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-09 00:04:33 點(diǎn)擊：2次

少兒英語(yǔ)家長(zhǎng)如何做

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子的興趣應(yīng)該是首位的，不應(yīng)該強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)一些他們不想學(xué)習(xí)的課程；但是他們不能完全依賴(lài)于自己的孩子，因?yàn)樗麄冞€年輕，他們不能分辨什么對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展有利，什么有害。為了他們的未來(lái)。此時(shí)，家長(zhǎng)需要做好鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的好處

目前，大多數(shù)兒童英語(yǔ)培訓(xùn)班都是網(wǎng)上一對(duì)一教學(xué)。然而，基于3-12歲兒童的心理和行為特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)往往使兒童難以集中和接受被動(dòng)灌輸，從而達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。在信息越來(lái)越發(fā)達(dá)的時(shí)代，兒童教育應(yīng)該更加互動(dòng)，更加有趣，更加有效。

少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧

從常用口語(yǔ)開(kāi)始學(xué)

孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)從身邊的事物開(kāi)始，也就是說(shuō)簡(jiǎn)單的常用的口語(yǔ)先學(xué)。通常孩子年幼，還不懂得語(yǔ)法，所以從簡(jiǎn)單的單詞和口語(yǔ)開(kāi)始孩子會(huì)比較容易學(xué)會(huì)，等孩子學(xué)會(huì)的單詞多了，再學(xué)習(xí)句子和短語(yǔ)，循序漸進(jìn)。

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小知識(shí)點(diǎn)

兒童英語(yǔ)教學(xué)不僅僅是語(yǔ)言教學(xué)。當(dāng)我們教5至12歲的兒童英語(yǔ)時(shí)，我們必須充分考慮這一群體的社會(huì)、認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展。

從少兒成長(zhǎng)研究和少兒語(yǔ)言發(fā)展的研究中發(fā)現(xiàn)，上述發(fā)展過(guò)程中都存在一定規(guī)律和一些至關(guān)重要的因素.因此，在教兒童英語(yǔ)時(shí)必須牢記這些因素。本文所討論的一些原則可能是常識(shí)，也可能是一些教師在課堂上實(shí)踐過(guò)的。這也說(shuō)明了這些原則在兒童英語(yǔ)教學(xué)中是不可忽視的。