廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-09 01:09:01 點擊：2次
南寧學大教育，學大19年小初高輔導(dǎo)機構(gòu)，1對1個性化輔導(dǎo)+小班輔導(dǎo)，5年以上經(jīng)驗老師教學。查缺補漏，針對性輔導(dǎo)。高效提升成績_寒假集訓(xùn)班。預(yù)約試聽課。
名師授課 精準輔導(dǎo) 零基礎(chǔ)講解
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政史地 | 課程內(nèi)容：政治、歷史、地理 理清知識點，加深記憶... |
高三英語
01 基礎(chǔ)1.激發(fā)學習動機2.培養(yǎng)學習興趣3.精講考綱詞匯，解決易忘單詞 知識網(wǎng)絡(luò) 02 進階1.高頻考綱單詞、短語強化訓(xùn)練2.掌握一定的學習技巧3.培養(yǎng)英語學科素養(yǎng)03 優(yōu)化 1.聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律2.專項查漏補缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng) 04 拔高1.閱讀理解題的考點總結(jié)與解題技能的突破2.完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破3.經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練 05 超越1.沖刺卷試題訓(xùn)練2.高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達突破3.高頻考點匯總4.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考
否定置疑期
4月，跟著開學測驗、?？嫉牡絹恚行┩瑢W成果有較大前進，他們會更有信心腸投入到學習中去，但也有不少同學經(jīng)過幾番努力，排名仍然沒有前進，或者說自己的排名沒有到達自己的預(yù)期，他們對自己產(chǎn)生了置疑，不敢肯定自己本年還能否考得上大學，腦海里一片茫然。
建議：這時孩子非常需要家長給予切實的鼓勵，自己努力，排名沒有前進不代表自己的成果沒有前進。因為他人也在努力，他人沒有坐在那兒等著你，實際上是我們都在前進，排名不前進不代表考不上。
2輪面試+多次試講+
多年一線教學經(jīng)驗
參加學大招聘，需有多年一線教學經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細選，進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
歷經(jīng)“兩階段+三層次+
四結(jié)合” 培養(yǎng)考核體系
通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學大老師，通過“兩階段、三層次、 四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
科學系統(tǒng)專業(yè)授課、
教學方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
口碑
首要，各位家長在挑選高三補習教師時，必定要留意口碑怎么。通常情況下，口碑好的教師意味著教導(dǎo)的效果更有保障，受到家長們的一致公認。這一類教師不管是不是名校名師，都是家長們爭先挑選的。家長們能夠從身邊的親朋好友入手，看看他們是否有相關(guān)的主張，或是在網(wǎng)上搜索一下，就能夠取得教師的口碑。
1名教師
3-6位學生
以學生為中
心因材施教
參與性高
互動性強
每位教師都 擁有個性化
教學理論、豐富的 小組教學經(jīng)驗
每位學生都享有
專屬的輔導(dǎo)方案、 教學團隊和服務(wù)
團隊
1.重視常識點的整理
理綜成果太差，主要是學生沒有把握常識點。高三理綜補習班教師會將常識點整理出來，比如有的教師會使用樹狀圖這種方法來整理每個單元的重難點常識，讓學生清楚自己應(yīng)該把握哪些常識點。在羅列出這些常識點后，學生可以使用課余時間將這些重難點常識記錄下來，為今后做題奠定根底。
2.許多刷題
想進步理綜成果，學生必須許多的刷題，學習更多解題的方法。高三理綜補習班教師除了讓學生許多的刷題之外，也會教會學生一些解題的技巧。比如學生在做完題后對答案需要將做的題記錄在筆記本上，剖析出自己出錯的原因。若學生無法理解常識點，還可以及時的詢問補習班教師，教師會耐心的為學生解說提示中所包括的常識點，協(xié)助學生掃除常識盲點。
3.關(guān)注學生心思改變
因為高三的學習壓力較大，許多學生在高三階段會出現(xiàn)不同的心思改變，任何的心思改變都會影響學生的學習狀況。補習班的教師除了教授學生常識之外，也會通過與學生談心，為學生供給心思教導(dǎo)，盡快的調(diào)整學生的狀況，使其可以以良好的狀況面對高考。
理科學生想要進步理綜成果，需要尋覓適宜自己的補習方法。高三理綜補習班教師就能協(xié)助學生找到適宜的學習方法，在教師的指導(dǎo)之下，協(xié)助學生擴展學習思路，把握更多的常識點。
學大教育創(chuàng)立于2001年9月，目前已在全國100多個城市開設(shè)了600多所個性化學習中心，在全國擁有15000多名員工，其中專職教師近萬人，是目前國內(nèi)個性化教育輔導(dǎo)機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前，學大教育已使近百萬學生受益，贏得了眾多家長和學生的信賴。
學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來，學大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國際教育及在線教育，實現(xiàn)由輔導(dǎo)機構(gòu)向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
及時溫習:
現(xiàn)在的教材,學科雜亂,常識點多,要想做到一-次凈, -遍成是根本不或許的,所以及時溫習是十分必要的一環(huán)，除了跟隨教師在講堂溫習外,更多的是根據(jù)自己把握常識的情況及學習中呈現(xiàn)的遺忘等現(xiàn)象,做好課外溫習工作,溫習不應(yīng)是機械地重復(fù)幾遍,而是把學過的常識愈加系統(tǒng)化、條理化,歸入到整個常識體系之中。
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