廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-09 02:44:17 點(diǎn)擊：2次
高中語文學(xué)習(xí)方法
記敘文（散文）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
①按時(shí)間順序或事件發(fā)生、發(fā)展的順序組織材料。
②按觀察點(diǎn)的變換安排材料，如《我的空中樓閣》。
③按場面的安排安排材料，如《內(nèi)蒙訪古》。
④按材料性質(zhì)歸類安排結(jié)構(gòu)，如《瑣憶》。
⑤按作者認(rèn)識的過程或感情的變化安排材料。如《荔枝蜜》。
⑥按作者的所見所聞所感所思作為行文線索安排材料。
高中語文成語
不落于言筌：不在語言運(yùn)用上留下用工的痕跡。筌，捕魚的竹器。
望文生義:不懂某一詞句的正確意義，只從字面上去附會，做出錯(cuò)誤的解釋。
同仇敵愾：全體一致的仇恨敵人。同仇：共同對敵；敵：對抗，抵拒；愾：憤怒。
喧賓奪主：客人的聲音比主人的聲音還要大。比喻客人占了主人的地位或外來的、次要的事物侵
占了原有的、主要的事物的地位。
高三語文知識點(diǎn)：
敘述方式
1.順敘：能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。
2.倒敘：造成懸念，引人入勝。
3.插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。
4.補(bǔ)敘：對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對下**某些交代。
5.平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。
高三語文注意事項(xiàng)：
1、基礎(chǔ)：古詩文背誦，這是拿分容易的地方，盡量不要失分。
2、閱讀：提高速讀能力，因?yàn)樗僮x會容易掌握文章重點(diǎn)，以便幫助分析文章。
3、邏輯：多讀文章，培養(yǎng)良好的邏輯思維及組織能力。
4、借鑒：多看的作文，必要時(shí)借用片段或句子，為你作文加分，作文是語文中的大頭，良好的底蘊(yùn)會增添你的文章可讀性，為你的文章增添色彩。
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