廣西戴氏教育 來源：互聯網 時間:2021-05-25 22:57:00 點擊：1次
適用學生：基礎薄弱、跟不上課的初一至高三學生
課程特色：共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數學、英語等9個學科，春、秋季課程與在校學習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系。
適用學生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學至高中學生。
課程特色：對薄弱單科進行針對性訓練，點對點教學，幫助學生認清學習問題，專項補齊短板，改善偏科嚴重等問題。
適用學生：學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。
課程特色：遵循個性化教育理念，針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識；為考試壓力大的學生進行心理疏導。
適用學生：考前需要集中鞏固、梳理知識、查漏補缺的初三、高三學生。
課程特色：針對初高三學生，經過大數據分析及個性化測試，精心設計五課一總系列課程，傳授學習方法、講解重點難點，循序漸進的幫助學生查漏補缺，自信應考。
中考物理知識點壓強串講
1.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm3
2.1m3水的質量是1t，1cm3水的質量是1g
3.利用天平測量質量時應“左物右碼”
4.同種物質的密度還和狀態(tài)有關(水和冰同種物質，狀態(tài)不同，密度不同)
5.增大壓強的方法：
①增大壓力
②減小受力面積
6.液體的密度越大，深度越深液體內部壓強越大
7.連通器兩側液面相平的條件：
①同一液體
②液體靜止
8.利用連通器原理：(船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過水涵洞等)
9.大氣壓現象：(用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機等)
10.馬德保半球試驗證明了大氣壓強的存在，托里拆利試驗證明了大氣壓強的值
11.浮力產生的原因：液體對物體向上和向下壓力的合力
12.物體在液體中的三種狀態(tài)：漂浮、懸浮、沉底
13.物體在漂浮和懸浮狀態(tài)下：浮力=重力
14.物體在懸浮和沉底狀態(tài)下：V排=V物
15.阿基米德原理F浮=G排也適用于氣體(浮力的計算公式：F浮=ρ氣gV排也適用于氣體)
基礎薄弱、跟不上課的初一至高三學生。
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偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學至高中學生。
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學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。
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考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進步小學一年級至高三學生。
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