南寧高中全科周末輔導中心哪里有

廣西戴氏教育來源：互聯網時間:2021-05-26 07:55:13 點擊：1次

導語概要相信在選擇高考輔導機構時，大家會做很多比較，比如學費、環(huán)境、聲譽和課程。南寧秦學教育就是這樣的好機構。秦學教育為各個年級段的同學開設了高考復讀、藝考文化課、中考輔導、高考輔導，利用互鎖結構進行搭建，培養(yǎng)學生們解決問題的能力。讓每一個同學們在高中的世界里遇見更好的自己。秦學教育擁有雄厚的師資力量，優(yōu)美的教學環(huán)境，完善的教學設施，他們的課程價格相對來說也不高，可以到秦學教育來了解咨詢一下。

南寧秦學教育-高三全托輔導班

專業(yè)的高三全托輔導班

圓你大學夢

高三一對一精品課程

適合對象

單科基礎知識薄弱、跟不上學校課程進度的學生

需要拔高、培優(yōu)的學生

高考沖刺、藝考類學生

學習方法單一、效率低、需要獨特適合自己的學習方法的學生

高考復讀生、借讀生

教學目的

改善孩子的學習習慣，提升學習成績，圓名校夢

課程簡介

高三為復習階段，把整個高一、高二學習過的內容，采用一輪（基礎）、二輪（專題）、三輪（題海）復習節(jié)奏的模式，且每一輪復習，之間是相輔相成的。采用1+2，2+3輪復習模式，幫助學生解決高一、高二遺忘的知識點、基礎不扎實、偏科現象以及沒有好的學習方法，導致低效率學習。同時搭配優(yōu)秀的教務團隊，根據每一位學員特有的學習習慣、方式，進行全方位、專業(yè)的課后管理，較大化的產生好的學習效應。

授課課時

有專業(yè)的課程顧問老師，針對孩子的學習情況以及目標成績，提供個性化學習規(guī)劃。

主要學習內容

1.結合高考考點的各科知識點

2.參考全國2券出題模式的試題

3.重點根據學生自身需求選定

高三全科補習一對一

年級：高一年級高二年級高三年級

課程：語文數學英語物理化學生物歷史政治地理

教學目的：

激發(fā)和調動學生的興趣，培養(yǎng)和增強學生的自信，傳授科學有效的學習方法，“給學生一把鑰匙，讓學生自己打開知識的寶庫”，使學生從被動的“學會”變?yōu)橹鲃拥?ldquo;會學”，切實有效的提高學習成績。

輔導必要性：

1、還有一年的時間就將迎來高考，對于這場*重要的考試，需要抓緊*后的寶貴時間；

2、在高三這一年中，應該合理應用復習方法，靈活分配各個學科的復習時間；

3、對于應接不暇的考試（摸底、月考、?？己吐摽嫉龋?，需要合理制定學習計劃；

4、各學科的學習計劃與學習方法需要不斷調整，結合自身實際才能在高考中收獲成功。

高考輔導專家能幫學生做什么？

1、幫助學生制訂合理的備考方案，高效、準確的開展復習；

2、幫助學生系統(tǒng)梳理各個學科的知識體系、查缺補漏和專題輔導，**提分；

3、幫助學生較快掌握解題思路和技巧，提升應試能力；

4、幫助學生分析歷年高考試題和題型，培養(yǎng)良好的應試狀態(tài)，輕松面對高考。復習階段目標復習策略時間范圍持續(xù)天數

高考全托班的優(yōu)勢

首要，它以高考為意圖，但跟校園慣例溫習過程不一樣，在溫習上和教學上具有針對性和個性化，會對癥下藥，意圖是進步成績。它根據學生個別的綜合情況、由多學科教育專家通過對學生進行科學測評和分析后聯合定制的、脫離開校園慣例的和大眾化的溫習進展的輔導方式。校園的溫習進展是墨守成規(guī)的，關于許多尖子生來說起不到本質的作用。

高考作文課程

高考作文一對一沖刺課程

一、引導學生認識到高考作文和中考作文的差別，建立對高三作文訓練的正確方向;二、先模仿后練習，通過帶領學生學習作文范文，培養(yǎng)學生主動總結作文寫作特點的能力;三、培養(yǎng)學生進行高三語文寫作的思想和思維，拓展學生思路，同一個材料發(fā)掘出新穎的角度;四、鍛煉學做能力，進行作文訓練;五、加強學生的寫作水平，教會學生寫作方法。了解更多

高考作文小組輔導沖刺課程

本課程目的在于加強學生對作文內容的寫作能力，主要授課內容包括：1.引導學生寫作要貼近生活，內容真實，從真實生活體驗、生活經歷中積累素材，表達真實情感，真情流露方能打動人心，教會學生如何描述生活，表達生活。2.文章注入情感，引導學生表達自己的情感，以情感為寫作的契合點，感于物而動于情，情感是作品的靈魂所在;3.教會學生如何敘述一件事，表達一種思想和感受。將事情敘述具體是對讀者的負責，將情感表達透徹是對自己的交代。