南寧高中理科補習班前三排名

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-27 07:55:15 點擊：2次

導語概要相信在選擇高考輔導機構(gòu)時，大家會做很多比較，比如學費、環(huán)境、聲譽和課程。秦學教育就是這樣的好機構(gòu)。秦學教育為各個年級段的同學開設了高考復讀、藝考文化課、中考輔導、高考輔導，利用互鎖結(jié)構(gòu)進行搭建，培養(yǎng)學生們解決問題的能力。讓每一個同學們在高中的世界里遇見更好的自己。秦學教育擁有雄厚的師資力量，優(yōu)美的教學環(huán)境，完善的教學設施，他們的課程價格相對來說也不高，可以到秦學教育來了解咨詢一下。

南寧秦學教育-高三全托輔導班

專業(yè)的高三全托輔導班

圓你大學夢

高三一對一精品課程

適合對象

單科基礎知識薄弱、跟不上學校課程進度的學生

需要拔高、培優(yōu)的學生

高考沖刺、藝考類學生

學習方法單一、效率低、需要獨特適合自己的學習方法的學生

高考復讀生、借讀生

教學目的

改善孩子的學習習慣，提升學習成績，圓名校夢

課程簡介

高三為復習階段，把整個高一、高二學習過的內(nèi)容，采用一輪（基礎）、二輪（專題）、三輪（題海）復習節(jié)奏的模式，且每一輪復習，之間是相輔相成的。采用1+2，2+3輪復習模式，幫助學生解決高一、高二遺忘的知識點、基礎不扎實、偏科現(xiàn)象以及沒有好的學習方法，導致低效率學習。同時搭配優(yōu)秀的教務團隊，根據(jù)每一位學員特有的學習習慣、方式，進行全方位、專業(yè)的課后管理，較大化的產(chǎn)生好的學習效應。

授課課時

有專業(yè)的課程顧問老師，針對孩子的學習情況以及目標成績，提供個性化學習規(guī)劃。

主要學習內(nèi)容

1.結(jié)合高考考點的各科知識點

2.參考全國2券出題模式的試題

3.重點根據(jù)學生自身需求選定

高考生物一對一高階輔導沖刺課程

課程介紹

適用學員：高三

教學目標

從簡單的、基本的抓起，少而精講。培養(yǎng)學生思考理解能力。

課程大綱

1.知識

獲得生物學基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎知識，知道生物科學和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學發(fā)展**的重要事件。

了解生物科學知識在生活、生產(chǎn)、科學技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應用。

積極參與生物科學知識的傳播，促進生物科學知識進入個人和社會生活。

2.情感態(tài)度與價值觀

初步形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點，生物進化觀點和生態(tài)學觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的世界觀。

關(guān)心我國的生物資源狀況，對我國生物科學和技術(shù)發(fā)展狀況有一定的認識，更加熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，增強振興中華民族的使命感與責任感。

認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。

認識生物科學和技術(shù)的性質(zhì)，能正確理解科學、技術(shù)、社會之間的關(guān)系。能夠運用生物科學知識和觀念參與社會事務的討論。

熱愛自然、珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。

3.能力

能夠正確使用一般的實驗器具，掌握和處理實驗材料、進行生物學實驗的操作、生物繪圖等技能。

發(fā)展科學探究能力，初步學會：⑴客觀地觀察和描述生物現(xiàn)象;

⑵通過觀察或從現(xiàn)實生活中提出與生物學相關(guān)的、可以探究的問題;

⑶分析問題，闡明與研究該問題相關(guān)的知識;⑷確認變量;

⑸作出假設和預期;

⑹設計可行的實驗方案;

⑺實施實驗方案，收集證據(jù);

⑻利用數(shù)學方法處理、解釋數(shù)據(jù);⑼根據(jù)證據(jù)作出合理判斷;

⑽用準確的術(shù)語、圖表介紹研究方法和結(jié)果，闡明觀點;

⑾聽取他人的意見，利用證據(jù)和邏輯對自己的結(jié)論進行辯護以及作必要的

反思和修改。

課程具體目標中的知識、情感態(tài)度與價值觀、能力三個維度在課程實施過程中是一個有機的整體

高考全托班的優(yōu)勢

首要，它以高考為意圖，但跟校園慣例溫習過程不一樣，在溫習上和教學上具有針對性和個性化，會對癥下藥，意圖是進步成績。它根據(jù)學生個別的綜合情況、由多學科教育專家通過對學生進行科學測評和分析后聯(lián)合定制的、脫離開校園慣例的和大眾化的溫習進展的輔導方式。校園的溫習進展是墨守成規(guī)的，關(guān)于許多尖子生來說起不到本質(zhì)的作用。

備考好產(chǎn)品·八大特權(quán)

對每個學員的學習成果負責

每周特色主題班會營造學習良性競爭氛圍

專享高中全科學習資料庫

開展課堂之外的豐富多彩的學習活動

班主任全年責任制班級管理及成績跟蹤

較快時間獲取當?shù)乜荚囆抡呒案餍Ｔ囶}

享有政策類、家庭教育類等講座資格

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