安徽區(qū)合肥市2019屆高三一模語文答案

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-28 07:41:02 點(diǎn)擊：1次

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合肥市2019年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(—)(9 分)

1.(3 分)B 2. (3 分)A 3.(3 分)A

(二)(15 分)

4.(3 分)D

5.(6分)看電影作為線索，串聯(lián)起鹿山人夫妻與蛋鎮(zhèn)人之間的故事，使情節(jié)更集中、緊湊;(2分)看電影是鹿山人愛的承諾，也是妻子化解悲苦的方式，有助于人物內(nèi)在情感的發(fā)掘與表現(xiàn);(2分)看電影反映了時代的貧困與無奈，更凸顯了人們對于精神生活的渴求，突出了小說的主題。(2分)

6.(6分)小說講述了鹿山人夫妻之間凄美的愛情故事，與《邊城》里翠翠與儺送之間的愛情一樣，具有深厚的悲劇色彩;(2分)小說塑造了以老吳為代表的蛋鎮(zhèn)人的群像，他們善良熱心、輕財重義、勇于擔(dān)當(dāng)，與《邊城》里船總順順、翠翠祖父一樣，具有淳樸的傳統(tǒng)美德;(2分)小說與《邊城》一樣，贊美了心靈的純凈與人性的美好，隱含著對現(xiàn)實生活中古老美德、價值觀失落的痛心，具有一定的社會批判性。(2分)

(如從“情節(jié)上沒有激烈的矛盾沖突” “語言上樸素自然，個性鮮明”等角度回答，可根據(jù)論述合理的程度，酌情給分。)

(三)(12分)

7.(3 分)C 8. (3 分)D

9.(6分)從偶像與榜樣來說，應(yīng)注重提升自身藝術(shù)才華，愛崗敬業(yè)，展現(xiàn)良好公眾形象;從社會來說，要抵制不良文化侵蝕，以優(yōu)秀文化滋養(yǎng)青少年;從公眾傳播來說，應(yīng)以軍人氣質(zhì)激揚(yáng)民族雄風(fēng)，塑造剛健勇毅的時代氣質(zhì)、自信自強(qiáng)的社會風(fēng)尚;從學(xué)校來說，應(yīng)打造品位高雅、內(nèi)涵豐富、陶冶學(xué)生身心的“美育課”。(每點(diǎn)2分，答滿3 點(diǎn)給滿分。)

二、古代詩文閱讀(34分)

(—)(19 分)

10.(3 分)D 11. (3 分)C 12. (3 分)B

13.(10 分)

(1)當(dāng)時三藩擁有兵力超過規(guī)定，吳三桂尤其桀驁不馴，擅自委任官員，逐漸傲慢，萌生叛離之心。

(語意通順得2分，譯出“逾制”“崛強(qiáng)” “驕蹇”各得1分。)

(2)第二年三月，采納王熙建議誅殺吳應(yīng)熊。不久命令王熙專管密本，漢臣參與軍機(jī)大事從王熙開始。

(語意通順得2分，譯出“明年” “尋” “與聞”各得1分。)

(二)(9 分)

14.(3 分)A

15. (6分)倦于塵勞，而能淡泊超然。詩人勞于俗務(wù)，覺得身心疲憊;冬夜閑居，感到悠然自得。(2分)性格豪邁，而能安貧樂道。詩人飲茶失眠，遣酒爭豪，灑脫不羈; 坐擁敝袍，不廢詩書，情趣高雅。(2分)樂于獨(dú)處，而能珍視友情。詩人獨(dú)自夜讀，享受寧靜之樂;酬和友人，寄托思念之情。(2分)

(三)(6分)

16.(6 分)

(1)皆若空游無所依似與游者相樂

(2)覆壓三百余里驪山北構(gòu)而西折

(3)佛貍祠下一片神鴉社鼓

三、語言文字運(yùn)用(20分)

17.(3 分)C 18. (3 分)D 19. (3 分)B

20.(5分)示例：

“垂詢”改為“審閱”;“鄙人”改為“個人”;“搞好”改為“處理”; “招聘”改為“應(yīng)聘”;“(事業(yè))有成”改為“蒸蒸日上”。

21.(6分)示例：

研究性學(xué)習(xí)分為課題立項、課題研究、結(jié)題報告三個階段，專題講座、交流和指導(dǎo)貫穿整個過程。第一階段后須完成開題報告，第二階段中須研讀專題文獻(xiàn)進(jìn)行觀察與思考，第三階段后須完成論文答辯。

四、寫作(60分)