南寧青秀區(qū)高中化學(xué)名師輔導(dǎo)學(xué)校前十推薦

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-28 13:51:28 點擊：2次

導(dǎo)語概要秦學(xué)教育為各個年級段的同學(xué)開設(shè)了高考復(fù)讀、藝考文化課、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)，利用互鎖結(jié)構(gòu)進行搭建，培養(yǎng)學(xué)生們解決問題的能力。讓每一個同學(xué)們在高中的世界里遇見更好的自己。

南寧青秀區(qū)高中化學(xué)名師輔導(dǎo)學(xué)校

南寧秦學(xué)教育-高三全托輔導(dǎo)班

專業(yè)的高三全托輔導(dǎo)班

圓你大學(xué)夢

南寧青秀區(qū)高中化學(xué)名師輔導(dǎo)學(xué)校

高三一對一精品課程

適合對象

單科基礎(chǔ)知識薄弱、跟不上學(xué)校課程進度的學(xué)生

需要拔高、培優(yōu)的學(xué)生

高考沖刺、藝考類學(xué)生

學(xué)習(xí)方法單一、效率低、需要獨特適合自己的學(xué)習(xí)方法的學(xué)生

高考復(fù)讀生、借讀生

教學(xué)目的

改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)成績，圓名校夢

課程簡介

高三為復(fù)習(xí)階段，把整個高一、高二學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，采用一輪（基礎(chǔ)）、二輪（專題）、三輪（題海）復(fù)習(xí)節(jié)奏的模式，且每一輪復(fù)習(xí)，之間是相輔相成的。采用1+2，2+3輪復(fù)習(xí)模式，幫助學(xué)生解決高一、高二遺忘的知識點、基礎(chǔ)不扎實、偏科現(xiàn)象以及沒有好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致低效率學(xué)習(xí)。同時搭配優(yōu)秀的教務(wù)團隊，根據(jù)每一位學(xué)員特有的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式，進行全方位、專業(yè)的課后管理，較大化的產(chǎn)生好的學(xué)習(xí)效應(yīng)。

授課課時

有專業(yè)的課程顧問老師，針對孩子的學(xué)習(xí)情況以及目標成績，提供個性化學(xué)習(xí)規(guī)劃。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.結(jié)合高考考點的各科知識點

2.參考全國2券出題模式的試題

3.重點根據(jù)學(xué)生自身需求選定

南寧青秀區(qū)高中化學(xué)名師輔導(dǎo)學(xué)校

高三數(shù)學(xué)特色輔導(dǎo)課程

課程設(shè)置：高三年級學(xué)生

使用范圍：高中

課程特色：整體把握，突出重點，強化學(xué)生邏輯思維能力。

課程定位：有助于備考生考前沖刺。

輔導(dǎo)大綱

高三數(shù)學(xué)是查漏補缺、高考沖刺提分的關(guān)鍵階段。

整體把握，突出重點，強化學(xué)生邏輯思維能力;

加強知識點的系統(tǒng)化靈活運用，舉一反三，掌握規(guī)律;

重點、難點分析、總結(jié)，提高解題效率;

結(jié)合實際，針對性指導(dǎo)提升，做好高考沖刺準備。

教學(xué)特色

根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個學(xué)生，一套教學(xué)方案，對癥下藥，擊破瓶頸。

·時間地點自由靈活

隨報隨上，上課時間自由靈活。家長可根據(jù)實際情況選擇*佳上課時間及地點。學(xué)無涯，樂隨行。隨時隨地給您*好的輔導(dǎo)服務(wù)。

·提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

彌補了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;一對一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，迅速提升成績;突出學(xué)生的主體、個體地位，將學(xué)習(xí)進程細化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細節(jié)。

南寧青秀區(qū)高中化學(xué)名師輔導(dǎo)學(xué)校

高考全托班的優(yōu)勢

首要，它以高考為意圖，但跟校園慣例溫習(xí)過程不一樣，在溫習(xí)上和教學(xué)上具有針對性和個性化，會對癥下藥，意圖是進步成績。它根據(jù)學(xué)生個別的綜合情況、由多學(xué)科教育專家通過對學(xué)生進行科學(xué)測評和分析后聯(lián)合定制的、脫離開校園慣例的和大眾化的溫習(xí)進展的輔導(dǎo)方式。校園的溫習(xí)進展是墨守成規(guī)的，關(guān)于許多尖子生來說起不到本質(zhì)的作用。