教學(xué)因材施教 滿足不同類型學(xué)生

招生對象：初三至高三年級

中高考補(bǔ)習(xí)

應(yīng)屆生文化課

藝考文化課

校內(nèi)輔導(dǎo)一對一

中考物理解題口訣

力的圖示法口訣

你要表示力，辦法很簡單。選好比例尺，再畫一段線，

長短表大小，箭頭示方向，注意線尾巴，放在作用點。

物體受力分析

施力不畫畫受力，重力彈力先分析；摩擦力方向要分清，多、漏、錯、假須鑒別。

牛頓定律的適用步驟

畫簡圖、定對象、明過程、分析力；選坐標(biāo)、作投影、取分量、列方程；

求結(jié)果、驗單位、代數(shù)據(jù)、作答案。

不等臂天平稱量法

天平兩臂不相等，待測物體左右稱；物體質(zhì)量是多少？兩數(shù)積的算術(shù)根。

勻速圓周運動

“勻速圓周”并不勻，速度方向變不停，加速度，向圓心，速度平方比半徑。

功和能的區(qū)別和聯(lián)系

狀態(tài)定，能量定，狀態(tài)能量兩對應(yīng)，狀態(tài)變化能量變，做功傳熱是過程。

關(guān)于密度的計算

密度單位要注明，氣體、溶液必須清，體積換算勿遺忘，立方厘米對毫升。

說明：氣體密度單位常用“克/升”，液體密度單位常用“克/（厘米）3”，體積換算時，1（厘米）3≈1毫升。

液體內(nèi)部的壓強(qiáng)公式

不管容器粗和細(xì)，哪怕管子斜又曲，液體壓強(qiáng)真稀奇，只看ρ·g和h。

注：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)公式：P＝ρgh。

凸透鏡成像規(guī)律

實像倒，虛像正，焦距內(nèi)外分虛實，二倍焦距物像等，放大縮小要分清。

氫原子光譜規(guī)律

一二三四五，賴巴帕布普；二三四五六，依次記光譜。

電動勢·電壓·電流

電源有個電源力，推動電荷到正極，正負(fù)極間有電壓，電路接通電荷移。

直流電路等效圖

無阻導(dǎo)線縮一點，等勢點間連成線；斷路無用線撤去，

節(jié)點之間依次連；整理圖形標(biāo)準(zhǔn)化，最后還要看一遍。

安培定則歌

導(dǎo)線周圍的磁力線，用安培定則來判斷。判斷直線用定則一，讓右手直握直導(dǎo)線。

電流的方向拇指指，四指指的是磁力線。判斷螺線用定則二，讓右手緊握螺線管。

電流的方向四指指，N極在拇指指那端。

安裝電燈要點

火地并排走，地線進(jìn)燈頭，火線進(jìn)開關(guān)，開關(guān)接燈頭。

安全用電順口溜

電燈離地六尺高，固定安裝最重要。廣播碰到電力線，喇叭怪叫要冒煙。

如果有人觸了電，切斷電源莫遲延。電線要是著了火，不能帶電用水潑。

初中物理實驗口訣（四則）

（一）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡

物理天平進(jìn)行稱量之前，指針應(yīng)指在刻度*。若指針偏在標(biāo)尺左側(cè)，將橫梁左端螺絲向左調(diào)，或?qū)M梁右端螺絲向左調(diào)，均能使指針回到標(biāo)尺*。當(dāng)指針向右偏時，橫梁螺絲（不論左端或右端的螺絲）應(yīng)向右調(diào)，橫梁螺絲調(diào)節(jié)方向可概括為：

左偏左調(diào)，或者 左—左，

右偏右調(diào)。 右—右。

托盤天平的指針在橫梁上方，故橫梁螺絲的調(diào)節(jié)方向跟物理天平相反。只要熟記物理天平的口訣，聯(lián)想記憶托盤天平螺絲要反調(diào)，就不會混淆了。

（二）滑動變阻器的使用

滑動變阻器分上下兩層，上層鋼桿和下層電阻絲各有兩個接線柱，為了變阻，使用時應(yīng)上下各用一個接線柱?？珊営洖椋?/p>

一上一下，各用一個。

根據(jù)這一接法，連接實物時就不必拘泥于電路圖中滑動變阻器的接線方向，從而選擇短距離，避免交叉的布線方式。

（三）連接電路的入門方法

連接含有并聯(lián)電路的回路時，可先只連接并聯(lián)導(dǎo)體中的一個導(dǎo)體，伏特表也暫不接入電路，即首先連接一個串聯(lián)回路，然后再把并聯(lián)的導(dǎo)體和伏特表接入電路，這種入門的方法叫

先串后并。

這樣做，對初學(xué)者能起到化難為易的作用。

（四）防止讀錯數(shù)據(jù)的一種方法

物理量具的刻度方向不盡相同。量筒和溫度計的上刻度值比下刻度值大，而彈簧和比重計則相反。再如0.6安培表，每小格刻度值是0.02安培。當(dāng)指針指在沒有標(biāo)值的地方時，粗心的同學(xué)常會讀錯數(shù)據(jù)。為防止讀錯，可以記住這樣一個口訣：勻中助讀。

意思是說，可以先把指針相鄰的兩個標(biāo)度值中點的值讀出來，再讀指針處的數(shù)據(jù)。

為什么要選擇我們？

沒有學(xué)習(xí)動力，考試計算題很難？

課程教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的物理和數(shù)學(xué)計算能力，并提高他們的綜合解決問題的能力和回答能力。

學(xué)習(xí)沒基礎(chǔ)，每次考試都拿低分怎么辦？

根據(jù)學(xué)生的能力來教他們，培養(yǎng)有效和獨特的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式，并幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

學(xué)習(xí)成績一直提不上去，明明很努力復(fù)習(xí)？

針對學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，通過經(jīng)典練習(xí)加強(qiáng)突破，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。

中考物理機(jī)械功能知識點

機(jī)械功能 1.杠桿和天平都是"左偏右調(diào)，右偏左調(diào)" 2.杠桿不水平也能處于平衡狀態(tài) 3.動力臂大于阻力臂的是省力杠桿(動滑輪是省力杠桿) 4.定滑輪特點：能改變力的方向，但不省力 動滑輪特點：省力，但不能改變力的方向 5.判斷是否做功的兩個條件： ①有力 ②沿力方向通過的距離 6.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量 7."功率大的機(jī)械做功一定快"這句話是正確的 8.質(zhì)量越大，速度越快，物體的動能越大 9.質(zhì)量越大，高度越高，物體的重力勢能越大 10.在彈性限度內(nèi)，彈性物體的形變量越大，彈性勢能越大 11.機(jī)械能等于動能和勢能的總和 12.降落傘勻速下落時機(jī)械能不變(錯)