導(dǎo)語概要

白領(lǐng)爾教育，專注青少年叛逆引導(dǎo)，其實(shí)孩子的叛逆，只是在父母眼中不聽話的說法，而在孩子眼中，其實(shí)叛逆更是一次他們眼中成長的標(biāo)志而已，因?yàn)樗麄冊(cè)诹私庖欢ㄊ挛锖髸?huì)有種自己長大了的錯(cuò)覺，所以會(huì)萌生實(shí)踐自己想法的念頭，畢竟在之前的歲月里，一直都是聽從父母的安排，在他們開始嘗試著不聽父母的話時(shí)，父母也就認(rèn)為孩子開始叛逆了...

從心理方面下手，解決孩子叛逆問題

學(xué)習(xí)類

厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣
考試壓力大、作業(yè)拖拉

情緒類

脾氣暴躁、意志消沉、抑郁、焦慮情緒、
偏激沖動(dòng)、強(qiáng)迫反復(fù)、膽小害怕抵觸

人際交往類

親子教育、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、
青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、校園霸凌

成長類

網(wǎng)癮、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、
不良習(xí)慣矯正

進(jìn)入青春期以后，青少年身心迅速發(fā)展變化，人腦在二十歲左右才結(jié)束發(fā)育，此時(shí)前額葉、杏仁核等快速發(fā)展但尚未發(fā)育成熟，青少年們會(huì)表現(xiàn)得愛冒險(xiǎn)、喜歡挑戰(zhàn)常規(guī)而不考慮后果，此時(shí)又在一系列成長的挑戰(zhàn)下表現(xiàn)出較強(qiáng)的感知恐懼與焦慮能力：關(guān)注自身、在意他人評(píng)價(jià)，渴望成人世界給予他們成人式的尊重與信任，而成人世界不一定恰逢其時(shí)地做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，因心智尚幼稚加之缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)常經(jīng)歷挫敗，很多時(shí)候?qū)⒋鞌「袣w因于成人和外部世界的約束，于是產(chǎn)生反抗甚至對(duì)立心理，這個(gè)階段被認(rèn)為是“叛逆期”。

青少年厭學(xué)的心理原因是什么？

心理學(xué)家認(rèn)為，造成孩子厭學(xué)的原因主要有兩個(gè)：一是孩子的學(xué)習(xí)確實(shí)出了問題。他們討厭的是學(xué)習(xí)本身?，F(xiàn)在有些家長太看重孩子的成績(jī)，在孩子進(jìn)校園之前給他們施加了很大的壓力。在這樣的前提下，孩子們自然會(huì)抗拒學(xué)習(xí)，不能真正地喜歡學(xué)習(xí)。

另一個(gè)原因是厭學(xué)只是孩子發(fā)泄不滿的載體。他們討厭的不是學(xué)習(xí)本身。例如，有些家庭環(huán)境不是很和諧。父母經(jīng)常吵架。為了平息父母之間的爭(zhēng)吵，孩子們可能故意不努力學(xué)習(xí)。他們認(rèn)為如果他們學(xué)習(xí)不好，父母把注意力集中在自己身上，他們就不會(huì)吵架了。

父母越教訓(xùn)孩子學(xué)習(xí)就會(huì)越叛逆，怎么辦

很多時(shí)候，父母往往把自己的希望寄托在孩子的身上，當(dāng)孩子反抗的時(shí)候，父母則會(huì)強(qiáng)迫。這樣，只會(huì)適得其反。父母越教訓(xùn)孩子努力學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)越叛逆，為了孩子有更好未來，父母應(yīng)該怎么做呢？

以下是希望叛逆孩子學(xué)校小編為您整理的父母越教訓(xùn)孩子學(xué)習(xí)就會(huì)越叛逆方法的相關(guān)內(nèi)容。

1、寄托希望不等于強(qiáng)迫

隨著獨(dú)生子女的越來越多，家長對(duì)孩子的期望位也越來越大，有越來越多的父母開始重視孩子的早期教育、素質(zhì)教育，很多的家長都希望為自己惟一的孩子創(chuàng)造越好的教育條件，“望子成龍”、“盼女成風(fēng)”的心態(tài)也表現(xiàn)的越來越強(qiáng)了。電腦、鋼琴等進(jìn)入了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)樸的家庭，越來越多的孩子走進(jìn)了繪畫、器樂、舞蹈、書法、外語等名目繁多的特長班。處于熱盼中的家長恨不得把自己年輕時(shí)未曾學(xué)過的東西，想學(xué)卻沒有機(jī)會(huì)學(xué)的東西。統(tǒng)統(tǒng)地從孩子的身上找補(bǔ)回來。但是，希望叛逆孩子學(xué)校小編在這里要提醒家長一句，為了培養(yǎng)和保護(hù)孩子求知的興趣，留住孩子的人生熱情，不要強(qiáng)迫孩子做不愿做的事。

2、讓孩子發(fā)自內(nèi)心地喜歡

學(xué)習(xí)是孩子發(fā)自內(nèi)心的一種愿望，孩子才是學(xué)習(xí)的主體，如果孩子不感興趣，即使你強(qiáng)迫孩子去學(xué)了，由于孩子不感興趣，記憶也是不會(huì)長久的。曾有一位父親，從小對(duì)兒子管得極嚴(yán)，逼迫兒子學(xué)彈鋼琴，在父親的逼迫下，兒子不但一直學(xué)習(xí)彈鋼琴，而且鋼琴考級(jí)一直考到了九級(jí)?？墒牵捎趦鹤痈揪筒幌矚g彈琴，上大學(xué)后，兒子連鋼琴摸都不摸了。這位父親后悔地說：早知道這樣，還不如當(dāng)時(shí)不逼他，孩子愿意學(xué)點(diǎn)什么就學(xué)點(diǎn)什么。

希望叛逆孩子學(xué)校小編指出: 如果強(qiáng)制性學(xué)習(xí)壓力過大，不僅會(huì)挫傷孩子們的學(xué)習(xí)興趣而且還會(huì)抑制他們獨(dú)創(chuàng)能力的發(fā)揮。

強(qiáng)迫孩子做他們不愿意做的事情、采用強(qiáng)制性的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育，既不利于孩子的興趣培養(yǎng)，也不利于孩子的智力發(fā)展。為了培養(yǎng)和保護(hù)孩子的求知欲望，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，把孩子從灌輸式的、被動(dòng)式的學(xué)習(xí)中解放出來，孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3、合理安排工作和休息:

為了培養(yǎng)孩子的注意力，許多父母會(huì)讓孩子在課桌前學(xué)習(xí)很長一段時(shí)間，旁邊會(huì)有父母看著。孩子肯定會(huì)有很多緊張的情緒。為孩子們提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，但是父母卻忘記了孩子愛玩的天性。

因此，zui好為孩子安排工作和休息。例如，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后可以放松一段時(shí)間。一般來說，孩子的注意力集中在18-28分鐘左右。父母的教導(dǎo)跟隨孩子的身心發(fā)展，不能刻意強(qiáng)迫。只有這樣才能一點(diǎn)一點(diǎn)地提高孩子的注意力。

4. 明確孩子學(xué)習(xí)的目的:

許多孩子不知道自己為什么要上學(xué)或?yàn)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，而父母只是用“其他孩子這樣做，你也應(yīng)該這樣做”來引導(dǎo)他們。隨著時(shí)間的推移，當(dāng)孩子在學(xué)校遇到困難時(shí)，他會(huì)認(rèn)為上學(xué)和學(xué)習(xí)是父母安排的麻煩。

孩子剛上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)知能力并不完美。父母不應(yīng)該告訴孩子很多大的理由。孩子聽不懂，父母也白費(fèi)口舌。因此，父母可以簡(jiǎn)明扼要地對(duì)孩子說:“上學(xué)是為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，這樣問題就可以很容易地得到解決。”