廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-01 15:08:18 點擊:0次
鐘慧補習(xí)學(xué)校怎么樣
我覺得這個提不提升還是看自己給努力啦,我朋友在鐘慧呢,三百三考了五百多,也不錯,只要努力么喃不行嘛。
(1)請問高考補習(xí)學(xué)校是怎樣上課的?
找一所高考補習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)的?。。⒓痈呖?考取大學(xué)歷史系的?。?!
首先,高考補習(xí)學(xué)校其實就是復(fù)讀班的另一種說法,只是山東省自從不讓招收復(fù)讀生開始就開始這樣叫了。補習(xí)學(xué)校與正常高中的上課形式有些不同
孩子高二升高三,想給孩子補習(xí),有上過學(xué)大教育的嗎?效果怎么樣?
別給孩子不要補習(xí) 盡量培養(yǎng)孩紙的自主學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)主要靠悟還有自我總結(jié)方法 如果孩子上課都不聽了 補了也沒效果 補課的話 孩子的自由時間更少 學(xué)習(xí)壓力更大 甚至還會由此引起父母與孩子的不和 我以前被學(xué)校強制安排過補課 根本就是浪費時間和錢
(2)河池市大化縣1對1哪個最好?大化縣高中
高分求——河池大化縣房地產(chǎn)怎樣?縣城都有什么樓盤? 第二:河池市大化縣輔導(dǎo)1對1好嗎?線上還是線下輔導(dǎo)班好?
補習(xí)學(xué)校哪個學(xué)校好???
高中補習(xí)學(xué)校怎么選擇?高中補習(xí)學(xué)校好嗎? 不管是到了暑假還是寒假,各個地方各類高中補習(xí)學(xué)校就開始招生,現(xiàn)在高中放假也沒有幾天,因為高三就存在著高考,人們聽到這個詞,我相信你們并不陌生,這一場考試對于一個高中生來講這是很關(guān)鍵的
咸陽高二數(shù)學(xué)補習(xí)班哪個好?學(xué)大一對一效果怎么樣?
據(jù)我所知,學(xué)大專業(yè)做一對一的,效果很好的。
(3)河池大化縣MBA補習(xí)班排名怎么樣,,廣西文都考研。
河池大化縣MBA補習(xí)班排名怎么樣 (一)第一志愿報考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、會計、圖書情報、審計專業(yè)學(xué)位碩士的考生,在滿足調(diào)入專業(yè)報考條件的基礎(chǔ)上。
(4)高中周末補習(xí)違規(guī)嗎?我現(xiàn)在高二,學(xué)校強制性要求補習(xí)
高三不想寒假補習(xí)學(xué)校強制性補習(xí)算違法嗎? 1位律師回答 問答 130人閱讀重慶市潼南縣塘壩中學(xué)高二學(xué)生暑假補習(xí),本來說不收取補習(xí)費,但后來補了兩
河池高中補習(xí)班怎么樣
你是哪的?。?! 要是你是河池人的話,我給你個建議,馬上去報名。 河池高中對于補習(xí)生很重視的,每年都會從各個年級抽出好的老師上來教補習(xí)生,也會留下一些當(dāng)屆的優(yōu)秀高三老師上來教補習(xí)班。他們還都很敬業(yè),覺得既然你們是
第二年了
學(xué)校統(tǒng)一補習(xí)違規(guī)嗎?我是高一升高二學(xué)生
補習(xí)是可以的, 合理收費也是可以的,但不能強制。 有異議可以向當(dāng)?shù)亟逃块T舉報投訴。
(5)高二完升高三,去補習(xí)學(xué)校好嗎?
同學(xué)給莪介紹去補習(xí)學(xué)校,說那里管理的很嚴格。
不好!除非你的基礎(chǔ)非常好才能去,你本身基礎(chǔ)就不好了,所以建議還是不要去!
原因:
一、因為他們的課已經(jīng)都上完了,而你還有一部分可還沒上,去了你只會更沒信心!
二、補習(xí)班不是說管理嚴,更多的是他們知道自己是補習(xí)班,他們的壓力大,所以基本上是他們自己的積極性比較高,如此!
三、說最終還得靠你自己的確像句廢話,但也是一句最真的話,不要說補習(xí)班有多少的缺點,最簡單的,就算補習(xí)班再好,自身想不通,不能很好的把握,那也是徒勞!
總結(jié):依你的情況而言,最好還是不要去補習(xí)班,好好拼,最不好的一句話,如果沒辦法,大不了再來一年!謝謝接納!?。?/p>
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。