導(dǎo)語(yǔ)概要

童程童美全體系:樂高大顆粒、Scratch、Python編程等，小孩零基礎(chǔ)學(xué)編程先學(xué)什么兒童學(xué)習(xí)編程先從scratch編程軟件開始學(xué)起因?yàn)閷?duì)于一些零基礎(chǔ)學(xué)生來說，可視化圖形編程比較的友好，能夠幫助他們輕松的入門scratch作為一款可視化圖形編程簡(jiǎn)易工具，就非常適合兒童另外這款編程軟件非常的容易操作，兒童只需要通過鼠標(biāo)進(jìn)行積木模塊的拖拽就能進(jìn)行程序的制作，不僅能夠讓兒童感受到編程的樂趣，還能讓學(xué)生感受到成就感...

專業(yè)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

18年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為3-18歲青少兒提供創(chuàng)意啟蒙

專注人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心的趣味編程課

快速咨詢

南寧少兒編程培訓(xùn)強(qiáng)烈推薦

在這里孩子能收獲到什么

01 協(xié)調(diào)能力

練習(xí)大顆粒積木組裝，提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。

02 程序概念

運(yùn)用遙控器和CPU，指揮自己的機(jī)器人行動(dòng)起來。根據(jù)機(jī)器人的造型和功能，選擇相匹配的程序。

03 設(shè)定程序

通過編碼板和編碼積木讓學(xué)生直觀感受程序。運(yùn)用編碼板和編碼積木給機(jī)器人設(shè)定合適的程序。

04 設(shè)計(jì)程序

用更多的編碼積木，豐富機(jī)器人編碼功能。通過PAD或者手機(jī)APP，給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序。

幼兒學(xué)習(xí)什么編程語(yǔ)言

選擇什么樣的編程語(yǔ)言?其實(shí)這個(gè)問題不管是少兒或者說是兒童，還是成年人，他們都在為選擇什么編程語(yǔ)言而苦惱。下面一起來了解幼兒學(xué)習(xí)什么編程語(yǔ)言。

幼兒學(xué)習(xí)什么編程語(yǔ)言

一、4—6歲

這是個(gè)可選的年齡段，這個(gè)階段正是孩子邏輯思維能力的形成和快速發(fā)展期，再小一些思維能力還達(dá)不到，切忌揠苗助長(zhǎng)。課堂形式多從少兒編程小游戲開始，玩一些編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過一些障礙物，用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等等。

再有一定基礎(chǔ)以后，從孩子的興趣和編程基礎(chǔ)起來時(shí)開始培養(yǎng)，通過用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)，這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展，比如Scratch少兒編程、AppInventor等。

二、7—10歲

在熟悉了可視化少兒編程后，可以真正學(xué)習(xí)一門編程語(yǔ)言，用一些可視化編程工具來完成一些復(fù)雜的任務(wù)，比如Scratch、Python等。蘿碼學(xué)期機(jī)器人少兒編程教育體驗(yàn)中心推薦Scratch編程課程，課程中融入了思創(chuàng)體教學(xué)法，建立系統(tǒng)化的遞階式課程體系。

幼兒學(xué)習(xí)編程好處

1、鍛煉孩子的邏輯思維能力

編程程序就是把問題拆分，然后一個(gè)問題一個(gè)問題的去逐一解決。在編程的過程中，孩子需要考慮如何合理的安排程序的執(zhí)行，讓程序流暢的處理各種輸入輸出。這個(gè)過程可以鍛煉孩子分析事物的邏輯能力。

2、培養(yǎng)孩子的細(xì)心度

找BUG是每一個(gè)程序員都經(jīng)歷過的事情，程序不像人，它容不得一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。一個(gè)字母的缺失或者大小寫的不同，以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的中英文區(qū)別，都會(huì)導(dǎo)致程序不能執(zhí)行。編程程序，可以讓孩子有效的改正馬虎做事的毛病。

3、鍛煉孩子的抽象思考能力

學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言，就像學(xué)習(xí)外語(yǔ)。只不過學(xué)習(xí)外語(yǔ)是與人交流，而編程語(yǔ)言，是與電腦交流。電腦是一個(gè)及其笨的東西，它只會(huì) 按照程序的設(shè)計(jì)去一步步執(zhí)行。在編程的過程中，孩子需要把具體的事物抽象成電腦可以識(shí)別的代碼，可以讓孩子發(fā)揮想象并動(dòng)手實(shí)踐，讓不懂思考的電腦也可以了解與表達(dá)抽象的事物。

幼兒學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言注意事項(xiàng)

一、編程不是敲代碼

就像我們讓孩子從小開始學(xué)英語(yǔ)，不見得是期望孩子將來成為英語(yǔ)老師或翻譯官，而是為了給孩子以后的語(yǔ)言交流、接受國(guó)際教育打基礎(chǔ)。

同樣的，孩子學(xué)編程并不是一定要長(zhǎng)大后成為程序員或者IT開發(fā)者，通過編程，他們除了能學(xué)會(huì)跟計(jì)算機(jī)交流，更多地是學(xué)習(xí)一種“編程思維”，并且培養(yǎng)*思考和解決問題的能力。

同時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：沒有任何一種教育方式可以像編程一樣，如此有效地幫助孩子們培養(yǎng)孩子的探索精神、解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

二、注重展示程序員代碼

有必要讓小孩學(xué)習(xí)編程嗎編程技能培訓(xùn)走向“低齡化”，家長(zhǎng)們擔(dān)心不懂編程會(huì)輸在人工智能起跑線上，教育機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)公司紛紛挾資本之力“跑馬圈地”，對(duì)于很多不明白什么是編程的家長(zhǎng)，來看看有必要讓小孩學(xué)習(xí)編程嗎，1、讓孩子掌握表達(dá)自己的工具大家知道，深度學(xué)習(xí)的人工智能越來越成熟，人類在邏輯思維方面和機(jī)器相比已經(jīng)完全無法匹敵，而且差距會(huì)越來越大，那么，十幾年后，等這一代小孩成長(zhǎng)起來進(jìn)入社會(huì)，拿什么和機(jī)器競(jìng)爭(zhēng)呢?答案是創(chuàng)意、想象力，小朋友無疑是想象力最豐富的，我們需要給這些想象力一個(gè)出口，讓他們表達(dá)自己，盡情釋放自己的想象力，但在目前應(yīng)試體制下，許多老師或出于無奈或無意地忽視小朋友的想法，小朋友即使有了想法在生活中也得不到任何的鼓勵(lì)和反饋，慢慢的也就把自己的想法和想象力丟失了。

童程童美少兒編程機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)*廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道。

童程童美教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過兩年多的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)（交易代碼：TEDU）旗下，專注于中國(guó)6-18歲青少兒編程教育的品牌。依托集團(tuán)16年積累的互聯(lián)網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)和百余名IT教研團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系。作為全國(guó)化運(yùn)營(yíng)品牌，目前學(xué)習(xí)中心已經(jīng)遍及北京、、廣州、天津、杭州等40多個(gè)省市，課程流動(dòng)課堂走進(jìn)了全國(guó)120多所中小學(xué)公立校。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

目前包括針對(duì)K12領(lǐng)域的少兒編程教育系列課程、組織舉辦國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、青少兒微軟國(guó)際考試認(rèn)證、國(guó)際國(guó)內(nèi)游學(xué)營(yíng)等。核心產(chǎn)品是基于STEAM教育理念的系列化課程體系，現(xiàn)有少兒編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、創(chuàng)意啟蒙課程、少兒手機(jī)編程、編程數(shù)學(xué)六大系列課程。

南寧少兒編程培訓(xùn)強(qiáng)烈推薦