小學(xué)四年級(jí)成功訓(xùn)練 想辦法 除了筆之外,還有哪些東西能用來(lái)寫(xiě)字？

南寧四年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí),小學(xué)奧數(shù)去哪補(bǔ)習(xí)提升更快？

四年級(jí)期末復(fù)習(xí)啊，還是學(xué)大比較好，奧數(shù)的輔導(dǎo)效果來(lái)的快。一對(duì)一有什么作用呢？幫助學(xué)生設(shè)立明確的目標(biāo)，并將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。幫助學(xué)生通過(guò)制定學(xué)習(xí)任務(wù)清單，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，提高課堂效率。幫助學(xué)生養(yǎng)成默

南寧市四年級(jí)復(fù)習(xí)有哪些，適合四年級(jí)小學(xué)生背誦的短文有哪些？

第一課，

第二課，

第三課，園地一，園地二，

第九課，

第十一課，園地三，

第十三課，

第十五課，園地四，

第十七·課，

第十九課，

第二十一課，

第二十三課，園地五，

第二十七，課園地六，

第三十一課，園地七，園地八。

四年級(jí)上冊(cè)期中考試，小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)背誦或默寫(xiě)知識(shí)點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)一 四則運(yùn)算（背誦）

1、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。

2、在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。

3、在沒(méi)有括號(hào)的算式里，有乘、除法和加、減法

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文，小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料

人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料總匯人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料總匯人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料總匯人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料總匯 成語(yǔ)特點(diǎn)成語(yǔ)特點(diǎn)成語(yǔ)特點(diǎn)成語(yǔ)特點(diǎn)

1、、、。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末重點(diǎn)，四年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)重點(diǎn)輔導(dǎo)什么？

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文相對(duì)來(lái)講是簡(jiǎn)單的，在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中，建議加強(qiáng)老師和學(xué)生或是家長(zhǎng)和學(xué)生之間的相互交流，同時(shí)深化課堂復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效率。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課本，小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料。

【新課標(biāo)人教版語(yǔ)文五年級(jí)（上冊(cè)）練習(xí)題】 1.《竊讀記》 【預(yù)習(xí)提示】 閱讀課文，思考：

1、作者在什么地方讀書(shū)？在那里讀書(shū)有什么不便之處？

2、課文中有哪些地方是描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的？ 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】

一、讀拼音寫(xiě)漢字。 Chōnɡ zú má mù shū ɡuì zhī chēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà （ ） （ ） （ ） （ ）

二、辨字組詞。 夢(mèng)（ ） 貪（ ） 贍（ ） 碌（ ） 婪（ ） 貧（ ） 檐（ ） 綠（ ）

三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例如：舒舒服服（AABB） _______________、_______________、_______________、________________ 例如：急匆匆（ABB） _______________、_______________、_______________、________________

四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 顧：A注意；B拜訪；C轉(zhuǎn)過(guò)頭看看；D商店或服務(wù)行業(yè)前來(lái)購(gòu)買東西或要求服務(wù)的。

1、顧此失彼。（ ）

2、像我這樣光顧著看書(shū)的人很多。 （ ）

3、今天顧客盈門(mén)，服務(wù)員都忙不過(guò)來(lái)。（ ）

4、我環(huán)顧四周，只見(jiàn)這里山青水秀。 （ ） 光：A光彩；B完了；C只，單；D露著；E明亮；F景物。

1、春光明媚。（ ）

2、為國(guó)爭(zhēng)光。（ ）

3、我擔(dān)心書(shū)被賣光。（ ）

4、你光著膀子想大干一場(chǎng)??！ （ ）

5、光明在前頭等著我們。（ ）

6、光靠你們兩個(gè)人恐怕不行。 （ ）

五、寫(xiě)近義詞。 鼓勵(lì)（ ） 懼怕（ ） 貪婪（ ）

六、判斷下列句子是否是比喻句。

1、我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （ ）

2、急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。 （ ）

3、他讀書(shū)的時(shí)候，像一只蜜蜂在吸取花粉那樣專注。 （ ）

4、她看見(jiàn)飯店的招牌，聞到炒菜的香味，就好像看見(jiàn)了滿桌的美味佳肴。（ ）

5、有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。（ ）

七、閱讀短文，回答問(wèn)題。 我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。?。∷谶@里，原來(lái)不在昨天的地方了。 我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

1、“它在這里”中的“它”指的是__________________________________。

2、“我像一匹狼，貪婪地讀著?！边@句話把“我”比作______________，這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了__________________________________________________。

3、文中的破折號(hào)的作用是_________________________________________。

4、作者為什么說(shuō)“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！” ___________________________________________________________________________________【拓展運(yùn)用】

1、搜集幾句關(guān)于讀書(shū)的名言，抄寫(xiě)下來(lái)。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、選一本自己讀過(guò)的書(shū)，按要求完成下面的閱讀卡。 書(shū)名：___________________作者：_____________出版社：___________________ 內(nèi)容簡(jiǎn)介：___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》 【預(yù)習(xí)提示】 閱讀課文，填空： 季羨林小時(shí)候讀的閑書(shū)有：《 》、《 》 《 》、《 》。 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】

一、讀拼音寫(xiě)漢字。 ɡǔn ɡuā làn shú zhǔ zhānɡ péi yǎnɡ ɡǔ lì （ ） （ ） （ ） （ ） lù lín hǎo hàn cǎi fǎnɡ tōnɡ shùn piān kē （ ） （ ） （ ） （ ）

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音。 曾 經(jīng)（cénɡ zēnɡ） 寶 藏（cánɡ zànɡ） 綠林（lù lǜ） 曾祖父（cénɡ zēnɡ） 藏起來(lái)（cánɡ zànɡ） 綠地（lù lǜ） 背書(shū)（bèi bēi） 水滸傳（chuán zhuàn） 傳 達(dá)（chuán zhuàn）

三、圈出句子中的錯(cuò)別字，改正后依次寫(xiě)在括號(hào)里。

1、他喜歡數(shù)學(xué)，語(yǔ)文不行，扁科。 （ ）

2、爺爺，我跟您太像了，我也再喜歡看閑書(shū)。 （ ）

3、中西貫通、古今貫通、文理貫通的才是21世記的青年。 （ ）

4、“苗苗你說(shuō)說(shuō)，文章怎樣才能寫(xiě)好呢？”“我覺(jué)得，因該寫(xiě)真事?！保?）

四、按要求將下列書(shū)籍分類。 《古文觀止》《安徒生童話》《朝花夕拾》《施公案》《三俠五義》 《水滸傳》《格林童話》 《三國(guó)演義》

1、小說(shuō)：____________________________________________________________

2、散文：____________________________________________________________

3、童話：____________________________________________________________

五、判斷下列句子是否是比喻句。

1、我跟您太像了，我也喜歡看閑書(shū)。（ ）

2、糧倉(cāng)里堆的谷好像一座小山。（ ）

六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 急切 真切

1、隨著時(shí)間的流逝，他（ ）地感受到時(shí)間的重要。

2、在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛（ ）地尋找昨天看過(guò)的那本書(shū)。 因?yàn)?因此

3、進(jìn)來(lái)看書(shū)的人很多，但是像我這樣常常光顧而從不