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南寧良慶區(qū)高考沖刺班有哪些

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-05 03:56:11 點(diǎn)擊:1

導(dǎo)語概要

家長對(duì)孩子成績的反應(yīng),決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,很多家長很容易糾結(jié)在孩子丟失的那“幾分”上,拷問孩子為什么沒有拿滿分,其實(shí)完全沒有必要,分?jǐn)?shù)只是能力的一個(gè)側(cè)面反映,當(dāng)孩子成績下滑的時(shí)候,家長要記住一條“潛規(guī)則”,那就是“永遠(yuǎn)不埋怨孩子”當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候是我們家長沒有做好,孩子有問題而解決不了,是我們家長該反思自己教育方法的時(shí)候了......

/心理疏導(dǎo)/


心理專家為學(xué)生進(jìn)行心理
輔導(dǎo),讓孩子健康學(xué)習(xí)

/快樂學(xué)習(xí)/


資深導(dǎo)師一對(duì)一面授知識(shí)
解題技能,提升學(xué)習(xí)能力

/點(diǎn)睛課/


由淺入深,剖析學(xué)習(xí)方法
幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏

高考備考:三大準(zhǔn)備讓心情回歸平靜

準(zhǔn)備之一:精力充沛和情緒穩(wěn)定 在臨近考試的最后一周里,你要調(diào)節(jié)好自己的“生物鐘”,保證充足、良好的睡眠。萬一出現(xiàn)難以入睡的情況,千萬不要緊張,抱定兩個(gè)信念: 1、 在重大事件發(fā)生的前夕,出現(xiàn)難以入眠的情形符合常理,順其自然的心態(tài)靜臥養(yǎng)神; 2、人具有極大潛能,一晚的少睡,只要有毅力,明天進(jìn)入考場(chǎng)后,思想高度集中后,完全可以正??荚?。 準(zhǔn)備之二:自信迎考和自如應(yīng)考 在考場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)三種情況:超常發(fā)揮、正常發(fā)揮、失常表現(xiàn)。不少考生渴望自己高考超常發(fā)揮,面對(duì)一個(gè)“萬一”才可能出現(xiàn)的目標(biāo),一定會(huì)產(chǎn)生緊張與焦慮,因?yàn)檫@是可望不可及的事件。如果能把自己的目標(biāo)鎖定在正常發(fā)揮上,淡定之心才會(huì)油然而生,才能考出自己的真實(shí)水平。請(qǐng)記住:給自己一個(gè)適度的期望,堅(jiān)信如常發(fā)揮就是成功。 準(zhǔn)備之三:臨場(chǎng)應(yīng)變和沉著冷靜 進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),拿到考卷后,首先要準(zhǔn)確無誤地填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼、考試科目、座位號(hào)等重要信息??辞宕痤}須知,瀏覽整份試卷,了解試卷共分幾頁,共有幾道題目,以防漏答失分。答題時(shí)遵循先易后難的原則。答題完畢,有時(shí)間一定要仔細(xì)檢查。

高考沖刺這些問題困擾著你?

基礎(chǔ)薄弱

基礎(chǔ)不扎實(shí),缺乏興趣

方法欠缺

難以舉一反三應(yīng)用解題

學(xué)習(xí)自律性差

自我復(fù)習(xí)效率低下

過分偏科

某一科目長期停滯不前

苦學(xué)無效

死記硬背,不會(huì)理解消化

弱勢(shì)科目拉分

需解決弱勢(shì)科目低分狀況

高考沖刺:考前“熱身”輕松復(fù)習(xí)迎接高考

眼看就要考試了,程程這幾天心里特急,從頭再復(fù)習(xí)一遍吧沒時(shí)間了,做題吧做了幾道都沒做對(duì)。記者在采訪中,遇到很多學(xué)生都有這樣的困惑。

現(xiàn)如今,無論是中考還是高考,系統(tǒng)、輪次式的復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。市教科研中心的孫義平老師、大同一中的倪炯和劉利軍老師介紹,這時(shí)的復(fù)習(xí)應(yīng)以“臨近式連接復(fù)習(xí)”的方法強(qiáng)化考前信心??忌o下心來,認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí),對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真梳理。每天堅(jiān)持看課本,看做過的作業(yè)和試卷,構(gòu)建一張完整的學(xué)科知識(shí)網(wǎng)。不要盲目再找新題來做,因?yàn)槿绻龅讲粫?huì)做的新題或者做錯(cuò)了,對(duì)考生的自信心也是一個(gè)打擊。此時(shí)考生應(yīng)回過頭來看做過的舊題,注意自己容易出錯(cuò)的地方。

在臨近考試的最后幾天,學(xué)校都會(huì)放假,這個(gè)時(shí)候的假期是一把“雙刃劍”。利用好了能放松心情,調(diào)整狀態(tài);利用不好也會(huì)打亂生活規(guī)律和節(jié)奏,影響考試發(fā)揮。在此期間,考生可以翻翻課本、記記公式、讀讀英語,或是看著課本目錄回憶知識(shí)的框架結(jié)構(gòu),但絕不能完全拋開備考內(nèi)容,導(dǎo)致考試臨場(chǎng)后的應(yīng)試感覺丟失。從5月28日開始到6月5日之間,考生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,從全科推進(jìn)中適當(dāng)走出來,面對(duì)開考首科進(jìn)行有針對(duì)性的輕松復(fù)習(xí)。比如,可以系統(tǒng)確認(rèn)各類題型,做好考前“熱身”;做些難度適中的試卷,形成臨場(chǎng)前后的良好狀態(tài)。此外,緊張的情緒會(huì)抑制思維,減少靈活應(yīng)變的能力,堵塞思路。

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