廣西梧州市書法文化課語文補課報名網(wǎng)站

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-06 02:11:49 點擊：3次

怎么辦？孩子喜歡學習書法？孩子喜歡學習書法

孩子喜歡學習書法，文化課補習又多。真的很難取舍，怎么辦？

書法是一項技能應(yīng)該學的，老師很重要。我孩子學也有一年了。

藝術(shù)生可以走純文化嗎，廣西藝術(shù)統(tǒng)考什么時候開始考？

我是一位學播音主持的學生。請問廣西什么時候統(tǒng)考呢？在哪里考呢？

河北美術(shù)生文化考了230,專業(yè)考了273,有必要補習嗎？

我是河北的09屆的美術(shù)生，文化考了230，聯(lián)考考了273，如果補習的話。

我建議你上半年也別和他們嚇跑玩了。除了集訓考試外還是找個數(shù)學老師和英語老師補課，我好多朋友都是美特，他們大都數(shù)學英語不強，尤其是數(shù)學

小學一年級數(shù)學補課，小孩入學我的小侄女剛上小學一年級。

如果孩子愿意，那就學鋼琴或者舞蹈！目前，有不少望子成龍、盼女成鳳的父母都希望孩子能夠在接受正常教育的前提下，再接受一項或幾項特長教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未來的挑戰(zhàn)。于是，以培養(yǎng)孩子某些特殊能力為目的的各種特長教育應(yīng)運而生，諸如書法班、美術(shù)班、舞蹈班、音樂班等等，應(yīng)有盡有不一而足。由于某些父母在思想認識上的錯誤，致使特長教育進入了種種誤區(qū)：其

一：一廂情愿。進特長班學習，對于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當一部分是由父母一手包辦，不少孩子對究竟該學什么好、自己是否適合進行特長教育等問題都心中無數(shù)，報名參加特長班的學習完全是父母的一廂情愿。如此，若孩子對所學的內(nèi)容缺乏學習興趣，這不但收不到應(yīng)有的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展。其

二：貪多求全。一些父母盲目認為多學總比少學好，今天讓孩子學鋼琴，明天讓孩子學美術(shù)，過兩天又讓孩子改學書法。不堪重負的孩子，平時忙雙休日也忙，除了要完成學校布置的家庭作業(yè)外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發(fā)出這樣的感慨：放學后，我寧愿被老師留下來也不愿立即回家！其

三：方法不當。特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因此，父母要注意因勢利導，激發(fā)孩子的學習興趣和學習欲望，但事實上相當一部分父母卻沒有做到這一點，當孩子對學習生厭時，父母不是循循善誘地加以引導，而是采取強迫壓制的辦法逼著孩子去學，結(jié)果往往事與愿違，這正好應(yīng)驗了那句老話：“強扭的瓜不甜。 ” 要走出上述誤區(qū)，應(yīng)從以下兩方面著手：首先，需要父母們端正認識。孩子不同于大人，不能用對成年人的標準去要求孩子，讓孩子接受特長教育，應(yīng)該根據(jù)孩子的心理特點加以引導。只有這樣，才能達到父母所期望的效果；同時，父母還應(yīng)該明白：兒童教育的內(nèi)容極為廣泛，包括知識教育、品德教育以及技能教育等多個部分，特長教育只不過是其中的技能教育的一個組成部分，父母不宜將其看得過重，只能將其看作對學校教育的一種補充，只能在孩子力所能及的情況下進行，以免喧賓奪主的不良后果。其次，還需要有正確的教育方法。特長教育不同于學校教育的地方，在于它主要是培養(yǎng)孩子對某些技能學習的興趣和欲望。因而在教育過程中應(yīng)有張有弛，松緊有度，并給予孩子足夠的自由活動的時間和空間，使孩子在玩中求學、在學中能玩，如此，才能收到良好的教育效果。。