廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-06 12:13:56 點(diǎn)擊:1次
過(guò)了暑假就上高三了,想去校外補(bǔ)課,有什么好的推薦嗎?
想找個(gè)好的輔導(dǎo)班專門補(bǔ)習(xí),不去學(xué)校上課了。
合肥的卓爾王教育很不錯(cuò),我的一個(gè)朋友學(xué)藝術(shù)的,現(xiàn)在就專門在那里補(bǔ)習(xí),說(shuō)老師課上得很好,建議你去看看,希望能幫到你!
高中一對(duì)一上門家教,我是高三的學(xué)生,快高考了。
找高中輔導(dǎo)班難嗎?上高中輔導(dǎo)班有用嗎? 高中這是一個(gè)很重要的階段,因?yàn)楹⒆觽兠媾R著高考,這可以關(guān)鍵,那個(gè)家長(zhǎng)也不敢那孩子的未來(lái)開(kāi)玩笑,現(xiàn)在高中輔導(dǎo)班已經(jīng)開(kāi)設(shè)了很多,找高中輔導(dǎo)班是不難的,那么上著班對(duì)孩子好不好,本身孩子在學(xué)習(xí)的壓力就很大
東蘭高3補(bǔ)課學(xué)校哪個(gè)好點(diǎn),高三去補(bǔ)習(xí)學(xué)校好還是留校好
不知道是高三去補(bǔ)習(xí)學(xué)校還是留校繼續(xù)上高三, 很矛盾。
我覺(jué)得還是在學(xué)校補(bǔ)習(xí)比較好,畢竟在學(xué)校里老師比較清楚你的情況,補(bǔ)的內(nèi)容也比較適合你、和同學(xué)們大家的進(jìn)度一樣,就不會(huì)擔(dān)心跟不上他們之類的,而且大部分在外面補(bǔ)課都沒(méi)什么用,我以同學(xué)暑假花了兩千多補(bǔ)英語(yǔ),介于那老師從ABC教起,浪費(fèi)時(shí)間又
高三一對(duì)一收費(fèi)500貴嗎,高三 補(bǔ) 課 哪家好?
瀚,博,教育 學(xué)府路上有一個(gè),老師技巧總結(jié)的特別好
高三補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?侄子現(xiàn)在寄在我家,我白天上班也沒(méi)空帶他
一點(diǎn)緊迫感都沒(méi)有,想給他找個(gè)高三補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。
最近我也是有在了解這塊的機(jī)構(gòu),因?yàn)槲液⒆右苍谏细呷屑医凶?21同步教育的品牌還不錯(cuò),綜合來(lái)看,也是全國(guó)連鎖的,121同步教育是一家有著多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),一直專注于一對(duì)一中小學(xué)教育,成功輔導(dǎo)學(xué)生萬(wàn)余名,其中歷年小升初擇
孩子高三,補(bǔ)課是找學(xué)校老師好還是去機(jī)構(gòu)好?
高三必須要一對(duì)一嗎,高三是在學(xué)校補(bǔ)習(xí)還是找補(bǔ)習(xí)班更好
補(bǔ)課一對(duì)一,應(yīng)該是在學(xué)校補(bǔ)習(xí)更好一點(diǎn)吧 因?yàn)椤?/p>
高一一對(duì)一輔導(dǎo),高三一對(duì)一補(bǔ)課一小時(shí)大概多少
有的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是按課時(shí)收費(fèi)的,有的不是,不過(guò)現(xiàn)在大部分還是以課時(shí)計(jì)費(fèi)的。大概一節(jié)課在200-300的樣子,根據(jù)老師、學(xué)科、學(xué)生年級(jí)、地域等等因素
高三網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)班,請(qǐng)問(wèn)高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)哪些培訓(xùn)學(xué)校比較好
杰德教育 地址:五華區(qū)東風(fēng)路492號(hào)昆房寫字樓407室這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校還是不錯(cuò)的 你可以去那邊看看去高三補(bǔ)習(xí)班(為您解答,希望幫到您,如有用,請(qǐng)選下方“對(duì)我有用”謝謝.)
廣西教育廳補(bǔ)課,東蘭高中組織補(bǔ)課竟然收了60多萬(wàn)!
我是提前來(lái)舉報(bào),河池市東蘭縣東蘭高中已決定要在暑假期間進(jìn)行補(bǔ)課,從7月15號(hào)放假到7月27號(hào)學(xué)生回校進(jìn)行補(bǔ)課,高一高二的都得補(bǔ),一直補(bǔ)到開(kāi)學(xué),一個(gè)多月的時(shí)間。
高三一對(duì)一數(shù)學(xué)多少錢,過(guò)了暑假就上高三了,想去校外補(bǔ)課。
廣西舉報(bào)學(xué)校有償補(bǔ)課,鄭州本地的回答一下謝謝了
孩子進(jìn)入了高三,隨著學(xué)習(xí)節(jié)奏的逐步加快,這時(shí)很多學(xué)生及家長(zhǎng)都出現(xiàn)了急躁的情緒,恨不得學(xué)校沒(méi)有星期天,學(xué)生夜以繼日、馬不停蹄地去用功學(xué)習(xí)。在此心理變化的驅(qū)動(dòng)之下,出現(xiàn)的最明顯的現(xiàn)象便是學(xué)生和家長(zhǎng)想方設(shè)法給學(xué)生“進(jìn)補(bǔ)”。 下面
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