西安高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校有什么好的分享

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-08 02:07:33 點(diǎn)擊：1次

西安市的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校估計(jì)有數(shù)十家，每一家高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校都有自己的競(jìng)爭(zhēng)力，可能擅長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)也不一樣，學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)谶x擇的時(shí)候也可以多了解幾家，比如說楊健教育培訓(xùn)學(xué)校，楊健教育西安的學(xué)生和家長(zhǎng)肯定聽說過，那么楊健教育的培訓(xùn)學(xué)校教的怎么樣呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于西安楊健文化教育培訓(xùn)學(xué)校的介紹，供大家了解!

西安楊健文化教育培訓(xùn)學(xué)校是一所由經(jīng)相關(guān)教育部門批準(zhǔn)，主要從事文化教育類培訓(xùn)工作的民辦學(xué)校。

從一九九二年創(chuàng)辦至今，學(xué)校規(guī)模日益壯大，教學(xué)質(zhì)量逐年增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估多年還可以。同時(shí)，學(xué)校也得到了廣大家長(zhǎng)和業(yè)內(nèi)外各界的一致好評(píng)。學(xué)校多次在行業(yè)內(nèi)的評(píng)選中獲得嘉獎(jiǎng)。

學(xué)校下設(shè)九個(gè)教學(xué)區(qū)，分布于市區(qū)東、西、南、北區(qū)域以及閆良和咸陽。教學(xué)區(qū)內(nèi)寬敞明亮，整潔衛(wèi)生，空調(diào)、暖氣等配備一應(yīng)俱全，為學(xué)生提供了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校師資力量雄厚,擁有近百名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,同時(shí)學(xué)校還常年聘請(qǐng)部分省市教師任教,他們中有的獲得過、省、市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào),有的發(fā)表過關(guān)于教學(xué)研究方面的專著,有的參與過高、中考輔導(dǎo)資料的編寫及模擬題、試題的命題工作。他們的加盟極大的增強(qiáng)了我校的教學(xué)質(zhì)量和水平。

學(xué)校在不斷增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，在教學(xué)管理上也逐漸形成了一套具有自己特色的管理體系。學(xué)校嚴(yán)抓日常教學(xué)管理，對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求，學(xué)校為各班配備專職班主任,負(fù)責(zé)班級(jí)的課堂紀(jì)律、考勤等日常班務(wù)工作。并且對(duì)班主任老師有嚴(yán)格的要求，比如每節(jié)課都要做到“堂堂必到,堂堂記錄,堂堂總結(jié),堂堂反饋”。除此之外，學(xué)校還定期的組織各個(gè)班級(jí)的電話回訪工作,以便及時(shí)跟學(xué)生、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，溝通學(xué)生的上課紀(jì)律、考勤和學(xué)習(xí)成績(jī)等情況。同時(shí)，學(xué)校還定期舉行“家長(zhǎng)接待日”、公開課和家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng), 廣泛的聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議，不斷完善學(xué)校的管理體系和增強(qiáng)管理質(zhì)量。

隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，學(xué)校將建立更為合理、完善的人力資源管理制度，吸引更多有志于教育培訓(xùn)行業(yè)的人才，共創(chuàng)楊健學(xué)校!

伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校是秦學(xué)教育集團(tuán)在西安創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制學(xué)校。真正做到因材施教和讓每個(gè)孩子都有提升，伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校已成為了學(xué)生、家長(zhǎng)較為和選的一所的中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

1、全封閉式寄宿制學(xué)校，擁有的食堂和宿舍。專職班主任全天關(guān)注、引導(dǎo)、陪伴，學(xué)生和老師24小時(shí)吃住在一起。

2、教官施訓(xùn)，聘請(qǐng)退伍軍人擔(dān)任教官，將軍事化的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)滲透到生活和學(xué)習(xí)的方方面面，激勵(lì)養(yǎng)成積極主動(dòng)、雷厲風(fēng)行、自律向上的作風(fēng)。

3、定位線管理系統(tǒng)，從細(xì)節(jié)要求學(xué)生和老師，一言一行均有定位線約束，小的水杯、臉盆，大到被褥，器械，細(xì)到課上書本擺放、課下作業(yè)批注用色，均有要求。用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)潛移默化中培養(yǎng)孩子進(jìn)退有度，舉動(dòng)從容的氣質(zhì)。