廣西崇左高一語文培訓在哪里

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-08 07:29:46 點擊：0次

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高一課程表及時間安排，如何訂閱高中語文學習報（學生版）

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一、重視教材、預習到位在經(jīng)過中考之后，都有這樣一個感悟，語文學科分數(shù)的區(qū)分度不高，差別不大，很多人認為翻來覆去的研習課本，沒有多大用處，又有人聽說高考語文以課外內容為主，以知識的牽移和運用為重點，課本學不學好不重要。

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關于中學生聽課記筆記，這似乎已經(jīng)不再是個問題，但實際上仍然是個問題，且是個不小的問題。從微觀上看，這里頭關系著培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率的問題，從宏觀上看，又涉及到科學精神的有無、治學態(tài)度的優(yōu)劣等與人的一生的發(fā)展都有影響的大問題。具體說來，有三個問題需要澄清和解決。

第二，聽課筆記記在哪里為好？這就有了不同的看法和做法。大多數(shù)老師和學生（學生也是老師教的）認為要備一個專門的聽課筆記。我自己在校讀書時，老師也是這么規(guī)定的?，F(xiàn)在，我每逢接手的從下一級學校輸送上來的新生，他們也大多已養(yǎng)成了同樣的習慣。而我則主張將筆記記在書頭，亦即課本上為好。因為記在書上，一是方便（便于記、便于看、便于復習），二是快捷（原文的題目、詞句不必抄寫，只需把該記的記在旁邊即可），三是清晰（和原文對照一目了然）。

第三個問題是記什么，怎么記？這就更不統(tǒng)一了，往往是各行其是。例如，有的教師只顧自己講，而不去顧及學生記不記，該記哪些東西，怎么個記法。有的老師邊講提示學生該把哪些東西記下來。卻從來不管學生記得到不到位。而我則認為指導學生記書頭筆記是語文學法指導的一項重要的內容，是培養(yǎng)學生學習能力的一個重要環(huán)節(jié)，教師必須對此作詳細的科學的指導，且宜在初中或高中的起始階段進行。

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