廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-09 13:40:56 點(diǎn)擊：1次
高三的學(xué)生頂著巨大的復(fù)習(xí)壓力，很容易陷入焦慮狀態(tài)。有的學(xué)生由于焦慮，導(dǎo)致無法正常休息，甚至吃不下飯，復(fù)習(xí)狀態(tài)越來越差，所以成績不斷下降。所以在高三的時候，一般分拼的是學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，另一方面拼的也是學(xué)生的抗壓能力。尤其是當(dāng)成績出現(xiàn)大幅度下降的時候，學(xué)生首先要做的就是擺脫陰影，調(diào)整好自己的心態(tài)。高三學(xué)生成績直線下降，從655到576，該怎么辦?下面小編來給大家分析一下這個問題：
（圖片源于攝圖網(wǎng)）
高三學(xué)生成績在第一學(xué)期有波動，有時候波動大，這是正?，F(xiàn)象。大多數(shù)同學(xué)在高三的第二學(xué)期成績慢慢會穩(wěn)定下來。那么成績波動是由于什么原因造成的呢?
1.一般高三第一學(xué)期各科都是專題復(fù)習(xí)，而專題復(fù)習(xí)大多會把高一高二的知識融會貫通進(jìn)來，注重的是基礎(chǔ)知識的串聯(lián)。所以復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)比較多，復(fù)習(xí)的容量也不斷增大。因此學(xué)生在知識的強(qiáng)化記憶以及綜合運(yùn)用方面，有時候會感到力不從心，有時候也覺得會抓不住重點(diǎn)。而這些欠缺，由于知識點(diǎn)太多而造成的迷茫，有時候會讓學(xué)生手足無措。這些不足都會表現(xiàn)在平時考試的試卷當(dāng)中，學(xué)生會有一段迷茫期，從而引起學(xué)生成績的上下波動。這些現(xiàn)象都屬于正?，F(xiàn)象。
2.這一階段學(xué)生在復(fù)習(xí)的方法技巧和各科復(fù)習(xí)時間的安排上有問題，也會影響學(xué)生的總成績。這一階段各科老師都會按照復(fù)習(xí)資料的專題順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。而這一時期針對性的基礎(chǔ)訓(xùn)練(對點(diǎn)精練)、訓(xùn)練比較多，有一部分學(xué)生不會合理分配時間，在有些科目上明顯跟不上進(jìn)度。所以造成了一些學(xué)生忙忙亂亂而收效勝微的結(jié)果。這也在程度上影響了復(fù)習(xí)的效果，所以就會出現(xiàn)成績的波動。
3.不會及時向老師請教，解決專題學(xué)習(xí)中的問題。專題復(fù)習(xí)階段由于知識容量較大，既包含了高一高二的知識點(diǎn)，又在復(fù)習(xí)過程中會涉及知識的綜合運(yùn)用。所以學(xué)生復(fù)習(xí)過程中，問題和疑惑比較多。有的學(xué)生能及時解決，但有的學(xué)生卻越積累越多，反而會覺得越復(fù)習(xí)問題越多。這樣造成知識的銜接和綜合運(yùn)用能力跟不上，所以也會影響考試成績。
4.不會調(diào)整心態(tài)。高三復(fù)習(xí)過程中成績波動是很正常的事，但有些學(xué)生卻因此而使自己的自信心受到影響，所以有時候會缺乏有效復(fù)習(xí)的動力，心理上常常會有畏難情緒。這也對復(fù)習(xí)的效果有的影響。
所以，高三專題復(fù)習(xí)階段，鞏固各科的知識考點(diǎn)是重中之重。一個方面要加強(qiáng)知識的記憶，通過針對性的訓(xùn)練增強(qiáng)自己知識考點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。另一個方面在學(xué)習(xí)過程中要及時想辦法答疑解惑，或者請教老師或者問同學(xué)，不要讓問題越積越多。第三就是在心態(tài)上要能夠及時調(diào)整，要有困難的意志和決心。
放心吧!只要專題復(fù)習(xí)一結(jié)束，學(xué)生的成績會逐漸的穩(wěn)定下來，進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)。而第二輪復(fù)習(xí)大多訓(xùn)練的是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的運(yùn)用和做題的能力。通過一段時間的訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生的成績會穩(wěn)中有升的。
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