廣西靈山縣高考復(fù)讀提分中心哪個(gè)好

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-09 22:49:17 點(diǎn)擊：2次

復(fù)讀怎么快速提分,有什么好的高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校？

廣西省欽州市靈山縣有哪些高中？又有哪幾所學(xué)校是比較好的？

1.靈山高考復(fù)讀提分中心哪個(gè)好，哪里的高考復(fù)讀比較好？

各有利弊，看個(gè)人情況而定。如果是因?yàn)樘厥馇闆r失利，發(fā)揮失常，那么建議插班復(fù)讀，這里會(huì)像家一樣找到從前的感覺(jué)，也會(huì)有更好的氣氛復(fù)讀，全班同學(xué)一起努力，為夢(mèng)想奮斗。如果是覺(jué)得自己高三沒(méi)有學(xué)好，自制力很差，知識(shí)仍然有很大空缺，希望能通過(guò)

各位大神,你能回答??！高考復(fù)讀學(xué)校哪個(gè)好高效提分先人一步？

2.欽州靈山縣。

很好。靈山中學(xué)是欽州比較好的中學(xué)，除了欽州二中和一中以外，它是最好的。建議你去報(bào)讀。如果你的家很近，在那里讀，比在一二中讀還好。

3.欽州二中和靈山中學(xué)哪個(gè)好些？我想去欽州二中復(fù)讀,分?jǐn)?shù)低要么？

我是二中的學(xué)生如果想進(jìn)二中復(fù)讀分?jǐn)?shù)要在三本線左右也就是說(shuō) 今年也得300多分才能進(jìn)去復(fù)讀要不就只能去找關(guān)系了其實(shí)復(fù)讀是最靠自己的復(fù)讀上的課更少所以復(fù)讀不一定要選擇太好的學(xué)校話就那么多僅供你參考

高考沒(méi)考好在哪復(fù)讀比較好

每當(dāng)高考錄取工作接近尾聲的時(shí)候，都是幾家歡喜幾家愁，當(dāng)很多學(xué)子沉浸在即將進(jìn)入理想中的高校學(xué)習(xí)的喜悅中時(shí)，也有一些學(xué)子因?yàn)槁浒窕蛭幢恢幸獾膶W(xué)校錄取，而走進(jìn)了高考復(fù)讀的隊(duì)伍。那么，高考復(fù)讀好不好呢？明師教育專家提醒，對(duì)于高分考生，復(fù)讀有風(fēng)險(xiǎn)，要慎重抉擇。

兩種學(xué)生不適合復(fù)讀

“來(lái)復(fù)讀的學(xué)生大概有如下幾種：非名校不上的、不認(rèn)可專科和三本的、志愿沒(méi)填報(bào)好的、發(fā)揮失常的?！睂＜医榻B，“他們的心態(tài)很復(fù)雜：既想通過(guò)復(fù)讀來(lái)改變命運(yùn)，又對(duì)復(fù)讀前景憂慮，充滿了矛盾?！?/p>

相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示高考成績(jī)不理想的考生中，53.4%的考生有強(qiáng)烈復(fù)讀愿望，有七成學(xué)生對(duì)復(fù)讀需要承受的心理壓力有清楚的了解，近六成學(xué)生對(duì)此做好了心理準(zhǔn)備。

“到底應(yīng)不應(yīng)該復(fù)讀，因人而異?！薄翱忌欢ㄒ屑?xì)審視自己，分析復(fù)讀目的、決心、知識(shí)積累情況、學(xué)習(xí)方法與考試心態(tài)，看能否總結(jié)出自己的弱點(diǎn)，并攻破弱點(diǎn)，只有這樣，復(fù)讀才會(huì)成功?！?/p>

調(diào)查也顯示，63.9%的考生對(duì)當(dāng)年高考失利的原因進(jìn)行了冷靜客觀的分析，超過(guò)九成的人通過(guò)老師分析和自我審視，認(rèn)為自己還有成績(jī)上升的空間和潛力。

適合復(fù)讀的學(xué)生都是成績(jī)相對(duì)有保證的?！皬某煽?jī)來(lái)看，他們大多在三本線或三本線下50分左右，一般通過(guò)復(fù)讀漲幾十分沒(méi)問(wèn)題，無(wú)論老師還是家長(zhǎng)對(duì)他們都比較有信心。還有的學(xué)生平時(shí)成績(jī)穩(wěn)定，高三遇到特殊情況如家庭變故，重大疾病等，或是高考時(shí)出現(xiàn)意外，發(fā)揮失常?！?/p>

有兩種人不太適合復(fù)讀：“一種是頭腦不太靈活，但比較踏實(shí)努力型的，這種類型的人成績(jī)很難有大的飛躍。

第二種是迫于家長(zhǎng)壓力，選擇了復(fù)讀。這種情況最好不要來(lái)，否則只是浪費(fèi)錢財(cái)和時(shí)間，即使復(fù)讀了，高考成績(jī)不會(huì)提高?！睆?fù)讀學(xué)生對(duì)自己應(yīng)有一個(gè)合理評(píng)價(jià)，并對(duì)復(fù)讀有一個(gè)明確目標(biāo)，知道自己想得到什么。

“條條道路通羅馬”，人生取得成功的路有很多，不是所有的高考落榜生和考試失意者都要走、都適合走復(fù)讀這條道路。高考考生不一定非要重走“高考”這座獨(dú)木橋，要根據(jù)自身的實(shí)際情況抉擇是否要復(fù)讀。

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