廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-10 08:37:56 點擊：0次
即將進入新高三，孩子的學(xué)習(xí)壓力越來越大。
1、針對性更強：大班課人多，一對一的話，可以針對性目標定制、學(xué)習(xí)方案定制、教師定制以及服務(wù)定制。
2、上課時間更靈活：大班課是跟隨大多數(shù)孩子的上課時間確定的，上課時間很固定，不能隨意改動，而一對一的話，可以根據(jù)學(xué)員的自身時間，隨時安排
有用，如果補課，就選一對一，那種輔導(dǎo)班純粹就是為了賺錢，基本沒用。一對一可以有針對性的給孩子進行輔導(dǎo)，真正解決學(xué)習(xí)中的困難。學(xué)生自己拼力思考不如老師三言兩語的點撥，有條件還是補吧，別給孩子留遺憾。
高三一對一輔導(dǎo)，我想補課的話，1對1有什么優(yōu)點？
上輔導(dǎo)班需要多少錢，這是如果說1對1的特點的話，每一個機構(gòu)都有所不同，但是整體的情況都是1個老師教一個學(xué)生，這個做的好處就是對于基礎(chǔ)不好或者學(xué)習(xí)成績特別好的學(xué)生很有優(yōu)勢，它可抄以做到一對一興化教學(xué)方案；同時一個教育團隊服務(wù)一個學(xué)生，
教師在課堂上的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),都是針對大多數(shù)同學(xué)所做的復(fù)習(xí)計劃,可能對個別的學(xué)生是不適用的。而高三數(shù)學(xué)補課則可以化解這個問題,讓高三學(xué)生能夠更好的發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)能力。
了解輔立學(xué)校的全托班，還有一對一的班，糾結(jié)這個問題。
我覺得全托更靠譜一些，時間緊任務(wù)重，找個外面的輔導(dǎo)班，老師教了一個月，寒假了，生源多了，就會漲課時費，不給不好，給了心里窩火。全托就不一樣了。一次性費用。而且吃住學(xué)都在學(xué)校。老師跟學(xué)生相處的時間更多。更了解孩子的脾氣秉性，授課也能
不是都有效果,看自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),智商,記憶力等。 不要聽別人忽悠。
聽說班上有好幾個同學(xué)暑假都去找一對一輔導(dǎo)，不知道一對一有什么優(yōu)勢。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都匯。輔導(dǎo)。以前是學(xué)習(xí)差的孩子，才會報輔導(dǎo)。繼續(xù)輔導(dǎo)，現(xiàn)在不僅是學(xué)習(xí)差的孩子報輔導(dǎo)班，成績卓越的孩子和普通程度的孩子也。報名參加輔導(dǎo)。趁機優(yōu)越的孩子是想。更加提高學(xué)習(xí)成績，普通的孩子是想要提高學(xué)習(xí)成績
實際上很多家長都說家教教了沒有什么用處，這個主要是因為很多家教都是大學(xué)的學(xué)生，他們不懂得具體的教學(xué)方法，只是孩子不懂怎么做，家教老師告訴怎么做，但是并不會用有效的方法告訴孩子為什么這么做，具體以什么思路做此類題目，如果做到舉一反三
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