南寧市1對1培訓(xùn)小學(xué)中心哪個好，南寧英華學(xué)校一個學(xué)期學(xué)費(fèi)是多少？

我下個學(xué)期想轉(zhuǎn)去英華 下個學(xué)期讀初二 想問下學(xué)費(fèi)多少錢一個學(xué)期

根據(jù)南價[2002]26號文件精神，經(jīng)研究，同意你校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)仍按南價復(fù)[2000]72號文規(guī)定執(zhí)行，即：小學(xué)1~6年級和初中1~3年級雜費(fèi)、水電費(fèi)、微機(jī)使用費(fèi)、內(nèi)宿內(nèi)膳生工友費(fèi)、校園安全管理費(fèi)每生每學(xué)期5400元；高中1~3年級學(xué)費(fèi)每生每學(xué)期5650元；公寓式學(xué)生宿舍（內(nèi)設(shè)衛(wèi)生間，配備空調(diào)、儲物柜、熱水直供房間）住宿費(fèi)每生每學(xué)期600元；課本費(fèi)按實(shí)際定價收取。其他有關(guān)規(guī)定按照南價[2002]26號文規(guī)定執(zhí)行。

高中是按照中考的成績等級收費(fèi)的。從免費(fèi)到六千二百五十元/每學(xué)期不等，成績越好，交費(fèi)越少。初中有兩種情況：一直在英華讀小學(xué)，直升初中的學(xué)生，是3000元左右/學(xué)期；小學(xué)不在英華就讀的，一律是按照南寧市物價局核準(zhǔn)收費(fèi)6000元/學(xué)期。

南寧美斯樂藝術(shù)學(xué)校到底是好是壞,是不是真的值得我們?nèi)ィ?/p>

大家覺得南寧華育國際這個學(xué)校值得一去嗎

值得

華育國際南寧校區(qū)專注于打造更加專業(yè)的IT職業(yè)教育品牌，而其特有的“訂單實(shí)訓(xùn)”的人才培養(yǎng)新模式也將給南寧參加以及正準(zhǔn)備參加IT職業(yè)教育的年青人帶來新的契機(jī)。南寧軟件就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地作為華育國際廣西省的中心校區(qū)，也必將全力以赴的為廣西各地市信息化軟件人才的培養(yǎng)作出自己的貢獻(xiàn)。

華育國際南寧校區(qū)憑借先進(jìn)的教學(xué)理念，雄厚的師資力量，權(quán)威的品牌認(rèn)證，優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)秀的教學(xué)方法，實(shí)用的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，完備的就業(yè)服務(wù)體系，即將成為南寧市乃至整個廣西IT培訓(xùn)領(lǐng)域中最值得信賴的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！

不錯的

南寧瓊林學(xué)校是不是很亂,老師都不管紀(jì)律？

南寧瓊林學(xué)校并不是很亂，老師管紀(jì)律，而且教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。因?yàn)槟蠈幁偭謱W(xué)校的教學(xué)嚴(yán)格，許多不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人總喜歡說學(xué)校的不好。很多人都說南寧瓊林學(xué)校不好，其實(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都差不多只是給你一個平臺而已，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面有太多對編程不感興趣學(xué)習(xí)能力又差，還不愿意努力的人在。

就因?yàn)槁爠e人說編程工資高就跑來學(xué)，結(jié)果也不努力，然后天天抱怨java難，找不到工作。機(jī)構(gòu)交是認(rèn)真交了，但是你不努力學(xué)怪得了誰，結(jié)果還說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)垃圾不保就業(yè)，畢業(yè)即失業(yè)。

說實(shí)話，南寧瓊林學(xué)校不比應(yīng)屆畢業(yè)生強(qiáng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來可以直接上班，應(yīng)屆畢業(yè)生能嗎，好一點(diǎn)的大學(xué)可能會教個ssh框架，不好一點(diǎn)的大學(xué)，估計連框架都沒有學(xué)過。

其實(shí)這個偏見主要在于培訓(xùn)失敗的都罵培訓(xùn)，但是大學(xué)失敗的很少有人罵大學(xué)。主要原因就是因?yàn)榕嘤?xùn)太苦了，吃了苦又是沒結(jié)果，心理上接受不了。但是大學(xué)不一樣，雖然沒有任何結(jié)果，但是自己享受了，有情懷在那里。

南寧瓊林學(xué)校的優(yōu)勢如下：

1、多模式教學(xué)保障教學(xué)質(zhì)量：

南寧瓊林學(xué)校APTECH授課模式多樣化：理論課，實(shí)驗(yàn)課，項(xiàng)目課，在線指導(dǎo)學(xué)習(xí)課、在線培訓(xùn)課、情景課，就業(yè)課、競賽課、畢業(yè)設(shè)計課。

全方位監(jiān)控，確保提升學(xué)員技術(shù)水平。授課采用“邊講邊練”形式，讓學(xué)員在課堂上即時消化所學(xué)知識，加強(qiáng)實(shí)際動手能力。課上教學(xué)、小班輔導(dǎo)、助教輔助相結(jié)合，保證即時解決學(xué)員問題，學(xué)習(xí)過程無盲點(diǎn)。

2、專職班主任提升綜合素養(yǎng)：

南寧瓊林學(xué)校APTECH率先在國內(nèi)IT職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域設(shè)立班主任崗位，通過COT課程全面提升學(xué)員的就業(yè)競爭力。依照《帶班手冊》，以課程學(xué)習(xí)進(jìn)度為時間關(guān)鍵點(diǎn)，系統(tǒng)化對學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)，從入學(xué)到就業(yè)，過程控制科學(xué)化。

體系內(nèi)各中心每周可分享一線經(jīng)驗(yàn)總結(jié)---《教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)分享手冊》，解決中心教學(xué)管理工作難點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量。

3、較為雄厚的師資力量：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校擁有一大批高學(xué)歷、專業(yè)素質(zhì)高、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，充滿創(chuàng)新活力的師資隊(duì)伍。既有從事多年小學(xué)教育，對小朋友身心發(fā)展十分了解的資深教師，又有備考中考，高考的超過的中學(xué)部教師。