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2021高考三個月,報一對一補(bǔ)習(xí)還有用嗎

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-11 14:11:30 點(diǎn)擊:19

高考三個月,報一對一補(bǔ)習(xí)還有用嗎?在剩下的這段時間里,高考生的復(fù)習(xí)應(yīng)該以回歸基礎(chǔ)為前提,提升綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。至于一對一補(bǔ)習(xí)有沒有用處,這完全在于學(xué)生本身,如果是孩子主動要求,那么家長肯定要支持,效果明顯。還有就是高考生要安排好生活、補(bǔ)習(xí)與學(xué)習(xí)時間很重要,預(yù)祝大家高考的時候能夠取得讓自己滿意的成績。

網(wǎng)友一:關(guān)于高三生上一對一補(bǔ)習(xí)有沒有用,關(guān)鍵要看考生的成績?nèi)绾?。如果成績過低,可以一對一補(bǔ),但孩子成績在中上等真的沒多大用處,因?yàn)槌煽冊礁咛嵘臻g越低,成績越低提升空間越大,中等以上的除非孩子知道自己薄弱環(huán)節(jié)在哪,有目的去補(bǔ),否則真沒什么用。

我女兒上高中時,和她同一分?jǐn)?shù)段的孩子每個假期都花幾萬塊錢找高級教師去補(bǔ)課,我心里也著急,但離家太遠(yuǎn),有時候時間不對沒法補(bǔ),結(jié)果高考成績一樣多,其實(shí),給孩子補(bǔ)課多半都是家長尋求心里安慰,反正我把錢掏了,至于學(xué)沒學(xué)好,那就不能怪我了,但有時候補(bǔ)課不光是費(fèi)錢,而是把時間拆得零散,孩子一來一去在進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)得費(fèi)費(fèi)雙倍時間,真的沒什么需要,所以與其考慮讓孩子從不會的知識點(diǎn)進(jìn)步不如讓孩子在精通的知識點(diǎn)不丟分,多拿分才是正途。

網(wǎng)友二:有沒有需要一對一補(bǔ)課是相對的,主要還是看孩子的基礎(chǔ)。如果孩子的基礎(chǔ)比較好,基本知識已經(jīng)掌握,只是成績不夠理想,這種情況下掌握一些學(xué)習(xí)方法,然后做的訓(xùn)練加以鞏固就好;如果孩子的基礎(chǔ)比較差,書本上的都不能弄懂,而且沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話,就需要有家教老師督促,一對一的好處在于老師能及時發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,彌補(bǔ)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中專注程度高,效果明顯。

網(wǎng)友三:一對一輔導(dǎo)到底有沒有用的這個問題,我覺得其實(shí)要看學(xué)生個人,如果這個學(xué)生屬于很自覺,自律,很合理安排自己的學(xué)習(xí)時間,可以整理知識點(diǎn),成績中上水平那種吧,其實(shí)沒需要進(jìn)行一對一輔導(dǎo),有問題其實(shí)問老師和同學(xué)探討,沒需要一對一輔導(dǎo);如果這個學(xué)生對學(xué)習(xí)感覺無從下手,不會合理安排自己的學(xué)習(xí)時間,成績一般般,沒有自己的學(xué)習(xí)方法,可以進(jìn)行一對一輔導(dǎo),由老師進(jìn)行針對性輔導(dǎo),慢慢輔導(dǎo)這些知識點(diǎn),以及教學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

臨近高考,如果高三學(xué)生自己提出一對一補(bǔ)習(xí),那么還是很有需要上的,如果孩子自己不學(xué),是家長強(qiáng)行報的班,孩子自己沒有學(xué)習(xí)的心思,那么效果可能不大。


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