廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-10 07:28:31 點(diǎn)擊：2次
初中一對(duì)一輔導(dǎo)需要多少錢，一對(duì)一補(bǔ)課有價(jià)值嗎
我現(xiàn)在一對(duì)一補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，一個(gè)小時(shí)170，感覺老師講的任課老師都講過。
有必要。 補(bǔ)課一對(duì)一的好處：
1、非常有針對(duì)性的教學(xué)，“一對(duì)一”的輔導(dǎo)，就不一樣了，在授課之前，老師就會(huì)對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行一個(gè)全面的了解，在上課的時(shí)候，就會(huì)從進(jìn)度上給予充分的考慮，遇到一些難的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)給孩子留出充分的時(shí)間去反應(yīng)。
初一升初二要補(bǔ)課嗎，南寧學(xué)大補(bǔ)習(xí)初中數(shù)學(xué)好不好？
初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo) 推薦去學(xué)大試試嘛，聽說學(xué)大的一對(duì)一輔導(dǎo)不錯(cuò)的哦，可以找電話先咨詢哈。
初二怎么補(bǔ)課效果好，初中一對(duì)一補(bǔ)課多少錢初中一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格
有一些家長們會(huì)問，孩子們來參加一對(duì)一的輔導(dǎo)有沒有作用？目前兒童補(bǔ)習(xí)班的情況相當(dāng)嚴(yán)重.特別是這種一對(duì)一形式的學(xué)習(xí)輔導(dǎo).這很受孩子和家長的歡迎
初二學(xué)生補(bǔ)課有用么，我家孩子現(xiàn)初二,暑假學(xué)校安排了補(bǔ)課。
高三一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎，學(xué)校的補(bǔ)課是大班課，針對(duì)性不強(qiáng)。
初二數(shù)學(xué)成績很差，需要補(bǔ)課嗎？一對(duì)一怎么樣？
如果只是這一科差，問下孩子是什么原因，是沒有聽懂老師課上講的，還是缺少練習(xí)。
一對(duì)一補(bǔ)課緊張?jiān)趺崔k，一對(duì)一補(bǔ)課有效嗎？費(fèi)用如何的？
一對(duì)一補(bǔ)課效果要比大班好的多。因?yàn)獒槍?duì)性更強(qiáng)，更能根據(jù)孩子的情況來制定學(xué)習(xí)方案。老師的一切教學(xué)都圍繞著孩子的特點(diǎn)。錦州中學(xué)附近有好多一對(duì)一的。
孩子上初二了,下半年就要初三,搞個(gè)1對(duì)1的補(bǔ)習(xí)有必要嗎？
完全有必要 進(jìn)入初三，各學(xué)科難度不斷增加，且大部分重點(diǎn)中學(xué)會(huì)在上學(xué)期瘋狂趕完初三一整年的課程任務(wù)，造成初三上的快進(jìn)度、高密度學(xué)習(xí)，使得許多學(xué)生無法適應(yīng)。
補(bǔ)課與不補(bǔ)課的區(qū)別，初二一對(duì)一補(bǔ)習(xí)效果好不好。
我只能推薦一下我認(rèn)為最好的！我個(gè)人覺得學(xué)大教育的效果還是很不錯(cuò)的，我之前在那邊參加過數(shù)學(xué)和英語的補(bǔ)習(xí)，那里是實(shí)行一對(duì)一輔導(dǎo)的，所以效果比較好
初二學(xué)生有必要補(bǔ)課嗎，初二學(xué)生補(bǔ)課有用么
別人都在暑假補(bǔ)課、、、有用么？很擔(dān)心別人回超過我也。
當(dāng)然有用了啊 現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)功課可以減輕初三的課業(yè)負(fù)擔(dān) 有助于你的升學(xué)考試 如果你想靠一個(gè)好點(diǎn)的高中學(xué)校那你就要補(bǔ)習(xí)一下了
一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，我成績非常的差。
我是一名高一升高二的學(xué)生，我的成績非常的差《理科》數(shù)、理、化、語。
只要自己有信心 不管多長時(shí)間都能補(bǔ)上的 更何況離高考還有2年 加油吧 有上進(jìn)的心態(tài)是很不錯(cuò)的 大家一起努力 我提幾點(diǎn)個(gè)人的意見吧。
數(shù)學(xué)初二一對(duì)一補(bǔ)課真的有效嗎？比普通的好嗎？
我個(gè)人認(rèn)為初中不需要補(bǔ)課，尤其是一對(duì)一的那種；利用好學(xué)校的時(shí)間。
我兒子初二了,數(shù)學(xué)從上初中,找了許多一對(duì)一補(bǔ)課也不及格。
沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣，又不想給他報(bào)一對(duì)一了，貴不說，也沒有效果。
如果孩子也著急了，用一些物質(zhì)激勵(lì)他認(rèn)真讀書，并享受其中的樂趣 如果孩子不著急... 如果孩子體會(huì)到這種樂趣，應(yīng)該就會(huì)被數(shù)學(xué)所吸引 我個(gè)人認(rèn)為一對(duì)一沒有太大用處。
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