南寧市光文2年級1對1總校地址

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-22 01:41:55 點(diǎn)擊：0次

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陽光1+1教育中心是一家多年來悉心從事于教育、文化事業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

南寧市平西小學(xué)：請問平西小學(xué)1年級報(bào)名要什么手續(xù)。

南寧東站公交車線路表

地址：南寧市青秀區(qū)鳳嶺北路北側(cè) 電話：12306 南寧東站以高鐵為主普速為輔公交車乘車指南：28路，83路，7路，37路，82路，94路，209路，29路等。

南寧市的初中有哪幾所比較好？

1、廣西大學(xué)附屬中學(xué) 始建于，起開始面向社會招生，招收適齡兒童入學(xué)。原廣西大學(xué)附屬中學(xué)和原廣西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)合并組建新的廣西大學(xué)附屬中學(xué)，并于當(dāng)年經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)按照國有民辦模式運(yùn)作。

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1、父（母）攜帶孩子；

2、戶口本原件和復(fù)印件（有地址欄的首頁和小孩本人頁，復(fù)印在同一張a4紙上）；

3、父（母）或其他法定監(jiān)護(hù)人的房產(chǎn)證。

《匆匆》是現(xiàn)代作家寫的一篇膾炙人口的。文章緊扣“ ”二字

《匆匆》是現(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。

文章的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)精巧，層次清楚，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng)；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。

擴(kuò)展資料：

《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。

朱自清先生寫作《匆匆》一文是。此時(shí)，恰值“五四”運(yùn)動落潮之際。作者失望于現(xiàn)實(shí)，其心情苦悶，彷徨已不能自己。但作者恰如孔子所說的“哀而不傷”，彷徨而不消沉，他站在“中和主義”的立場上執(zhí)著地追求著。

他認(rèn)為：“生活中的各種過程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值——每一剎那有每一剎那的意義與價(jià)值！每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里，有它相當(dāng)?shù)奈恢??！?/p>

因此，他要“一步一步踏在泥土上，打下深深的腳印”以求得“段落的滿足”。他在淡淡的哀愁中透出作者心靈不平的低訴，這也反映了“五四”落潮期知識青年的普遍情緒。于是作了《匆匆》一文，呼吁要振作精神，惜時(shí)奮進(jìn)。

參考資料來源：搜狗百科-匆匆

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