廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-11 04:23:55 點擊：3次
你這個補課總比不補課好。離中考還有幾個月的時間,如果你找出自己成績不好的原因。找到自己薄弱環(huán)節(jié)。你去針對性補課還是可以的。你可以去精銳教育咨詢一下
但有誰真的有覺得補課很有用？我一直認為補課是浪費時間和金錢！
海水對魚是好的，對人就不好。食物對饑餓的人是好的，對飽的人就不能再撐。補課對求知的人是好的，對厭學的人就不好。
算是馬山縣最好的了 我是馬山人
越早補習越好。因為你因為基礎不扎實。后期學習的你都跟不上了。然后你不會越來越多地方不會。然后在補習就比較吃力了。
但是孩子自己卻很享受補課的過程,感覺是一件很有面子很光彩的事情。 轉(zhuǎn)眼就到了初三,初三第一次開完家長會之后程程的媽媽就失眠了?，F(xiàn)在中考比高考還難,孩子的歲數(shù)還小
今年馬山縣中考成績喜人:全縣中考總分500分以上1288人,600分以上184人。在600分以上考生中,合作初中27人,金釵初中27人,古零初中19人,周鹿中學19人,古寨初中14人
中考查分前一天,程程媽媽緊張得半宿沒睡好,看到赫然跳到眼前的332分,有些難以接受。明明輔導老師說孩子挺用功的,成績也進步了,為什么中考還是砸了呢? 花這么多錢
各有利弊，看個人情況：
1、在學校的好處是，老師知道學生的情況，可以根據(jù)學生情況進行分類輔導，比較有針對性，但是缺陷就在于，一個老師照顧不了所有的學生，全班學生的學習進度不同，很有可能就高不就低；教育機構的教師水平不利于評定；
2、機構補課的好處就是：可以實現(xiàn)一對一輔導，但是課時有限，加上學生白天在學校學習，課后再到機構學習，很容易產(chǎn)生疲勞，反而適得其反；
3、建議可以征詢一下學生自己和學生老師的意見，如果需要外在因素監(jiān)督，還是到補課機構，如果自控力較好、教師復習足夠，就可以不用到機構補課了。
我是初三生，就要高一了，在中考之前就每星期六都要補一天。
假期補課是為了給自己充電，補一補自己薄弱的科目對自己將來考大學也會有用；假如自己學習很好不需要補課的話，也可以申請不補，但本人覺得學海無涯，人需要學習的地方太多了，現(xiàn)在趁年輕多學點東西。
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