廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-22 15:48:08 點(diǎn)擊:0次
一:高考生去高考沖刺營(yíng)有用么?高三特訓(xùn)營(yíng)有效果嗎?
高考前特訓(xùn)營(yíng)有用嗎?哈爾濱哪里有全日制特訓(xùn)營(yíng)或者高考全封閉式的特訓(xùn)營(yíng)?
高考特訓(xùn)營(yíng)其實(shí)就是高考考前訓(xùn)練營(yíng),其目的在于高考考前的1-3個(gè)月內(nèi),針對(duì)各大學(xué)科重點(diǎn)突破,專項(xiàng)訓(xùn)練,通常高考特訓(xùn)營(yíng)會(huì)根據(jù)文科生和理科生做具體細(xì)分。
二:高三上集訓(xùn)班有用嗎,良慶壇澤坡壇坡2015
周邊主要有海鮮批發(fā)交易市嘗煙墩嶺等、友愛(ài)飯店,是2號(hào)線與6號(hào)線的換乘站:位于自治區(qū)體育局正門(mén)的星光大道上:位于金地花園東側(cè)的銀海大道上。周邊主要有萬(wàn)達(dá)廣嘗海格拉斯大酒店:位于星光大道與福建路的路口,為高架側(cè)式車站,3座為高架
南寧邕高好嗎?環(huán)境.校風(fēng).宿舍怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線是多少?
邕高啊……還不錯(cuò)吧,一本上線率在二三中后一位。環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)艱苦一些,校風(fēng)聽(tīng)我老爸說(shuō)是不錯(cuò)的,宿舍一般,10到11人,有廁所,不過(guò)熱水人多時(shí)就用不了了,得去接。的錄取分?jǐn)?shù)線還滿高的,分?jǐn)?shù)質(zhì)量?jī)H次于二中三中。
三:我以前沒(méi)有學(xué)過(guò)沒(méi)事,快上高三啊,集訓(xùn)三個(gè)月有用嗎。
以前學(xué)過(guò)一些,專業(yè)課考試能過(guò)嗎? 現(xiàn)在有個(gè)選擇可以去農(nóng)學(xué)班學(xué)專業(yè)
之前學(xué)過(guò),現(xiàn)在集訓(xùn),補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)大概要考的內(nèi)容,再加上自己努力,多花點(diǎn)時(shí)間,哪怕一天睡三四個(gè)小時(shí),學(xué)的時(shí)候?qū)P牡娜ジ悸匪伎?/p>
四:南寧市高三集訓(xùn)好不好,南寧復(fù)讀學(xué)校,三十三中怎么樣?
33中上線率在排南寧
第三師資等還算比較好的。
五:高考全托班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),哪個(gè)高三集訓(xùn)班好?
啥時(shí)候開(kāi)學(xué)啊?在家快瘋了,因?yàn)閷I(yè)課,文化課都忘完了
實(shí)驗(yàn)老師自己辦的專門(mén)做文化課補(bǔ)習(xí)的補(bǔ)習(xí)班,師資確實(shí)很強(qiáng)悍,就是管理的比較嚴(yán)格,他們?nèi)胄J遣辉试S帶手機(jī)的,現(xiàn)在線上課也基本上還原了線下課的模式,從早上6:30-晚上10:30,中間老師一直伴讀,所以說(shuō)想偷懶,想跑神是沒(méi)有機(jī)會(huì),好處是確實(shí)能提分
中考前參加集訓(xùn)班有用嗎,好的高三集訓(xùn)班有哪些?
孩子高三,文科,藝術(shù)生,基礎(chǔ)弱,半年沒(méi)學(xué)文化課。
這個(gè)是省實(shí)驗(yàn)的老師,自己辦的補(bǔ)習(xí)班。老師都是有經(jīng)驗(yàn)的老師,而且責(zé)任心也挺強(qiáng)的,對(duì)孩子很上心,就是管理的比較嚴(yán)格,如果孩子自己態(tài)度不端正,不服從管理的話,可能會(huì)覺(jué)得比較痛苦,而且學(xué)??赡軙?huì)勸退,如果孩子自己想學(xué),而且愿意下功夫?qū)W好的
高三全托班費(fèi)用大概,南寧市外國(guó)語(yǔ)高中部怎么樣
比如說(shuō)教學(xué)質(zhì)量,老師怎么樣,那里的生源怎么樣。
額. 這個(gè). 說(shuō)實(shí)話啊. 南寧外國(guó)語(yǔ)的初中部很不錯(cuò), 學(xué)風(fēng)挺正派,師資也不錯(cuò). 但是高中部就不行了, 學(xué)風(fēng)差,好攀比。
高三文化課集訓(xùn)班,南寧的復(fù)讀機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?
復(fù)讀的話,優(yōu)先選擇南寧三中平果分校,南寧三中本部不招收復(fù)讀生。南寧三中的一本人數(shù),一本率,高分率都比較高。南寧三中以學(xué)風(fēng)優(yōu)良,管理嚴(yán)格著稱。
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