2021年全國甲卷高考作文《可為與有為》下水作文分享

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-27 06:46:50 點(diǎn)擊：1次

全國甲卷

使用地區(qū)：云南、廣西、貴州、四川、西藏

試題內(nèi)容：

中國共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代……

請結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

適用文體：

議論類文體，議論性散文亦可

審題立意：

作文材料是站在中國共產(chǎn)黨成立100周年的歷史節(jié)點(diǎn)上，回顧一些優(yōu)秀文藝作品和共產(chǎn)黨人的“革命精神”“社會主義先進(jìn)的文化”，體現(xiàn)一代又一代人的家國情懷。讓青年從敬仰的榜樣身上汲取精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。在這樣一個(gè)新的時(shí)代，青年的未來與中華民族偉大復(fù)興結(jié)合在一起，青年人從先烈身上，從共產(chǎn)黨人的身上感受家國情懷，使青年擁有為國家未來發(fā)展復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的強(qiáng)大力量。

以“可為與有為”為主題，設(shè)定立意的范圍。“可為”是指可以做，值得做;“有為”是我們要有所作為?！翱蔀椤焙汀坝袨椤笨梢允瞧叫械?，也可以是辯證關(guān)系。做一個(gè)大有可為的青年，做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊嗄辏饕氖菍ⅰ翱蔀榕c有為”兩者結(jié)合思考，有值得追求的遠(yuǎn)大理想，有真摯感人的家國情懷，在大有可為的時(shí)代做一個(gè)大有作為的青年。

下水作文：

可為與有為

作者：語文匠

當(dāng)今社會競爭加劇，每人身上壓力倍增，于是乎，“躺平”成了話語，“佛系”成了主義。仰望星空的眼神逐漸空洞，低頭專注的僅僅是尺寸之間，這些“萬事不可為”之信念確乎不該是我們青年一輩所應(yīng)有所該有。請謹(jǐn)記，相信“可為”才能實(shí)現(xiàn)夢想，堅(jiān)持“有為”才能書寫華章。

誠然，有些時(shí)候，無為可能是為了避免“內(nèi)卷”加劇，可能是調(diào)整人生的賽道，這些無為還有存在的理由。但是從更廣的意義來說，不相信“可為”卻是青年一代的砒霜，而非蜜糖。

習(xí)近平總書記指出，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華?？倳洿搜愿呶萁?，引人深思不相信“可為”的后果。當(dāng)下社會輿論紛紛擾擾，前有“精致的利己主義”“享樂主義”蒙蔽了無數(shù)人的雙眼，后有“佛系”“喪文化”“躺平族”讓人消極頹廢，這些都是不相信“可為”帶來的自我麻痹。但是，假如青春沒有高遠(yuǎn)的志向，青春的軀體和行尸走肉又有什么區(qū)別;假如青春沒有向往的遠(yuǎn)方，青春的我們又怎能邁出鏗鏘有力的步伐?遙想當(dāng)年，華北狼煙四起，青年夢想著讀書;國力衰微之際，青年夢想著學(xué)藝;改革春潮涌動，青年夢想著創(chuàng)新。唯有拋棄心頭的“無所作為”的執(zhí)念。心中有夢想，肩頭甘磨礪，人生才能緊隨奮斗的脈動熠熠生輝。

堅(jiān)持“有為”，方能實(shí)現(xiàn)夢想。奮斗不僅應(yīng)在心頭冉冉升起，更應(yīng)在行動上落到實(shí)處。習(xí)近平總書記指出，“百舸爭流，奮楫者先”，又提出“大道至簡，實(shí)干為要”，誠哉斯言。在白衣執(zhí)甲、風(fēng)雨同舟的人海中，有那些有為的青年;在一方有難、全國支援的人潮中，有那些有為的青年;在凝心聚力、身心守望的身影里，有那些有為的青年，他們就是我們的楷模，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

青年一代，要從我做起，自覺拋棄“不可為”的想法，自覺抵制“不作為”的做法，做時(shí)代的書寫者，做紅色江山的接班人，提升自身的政治站位，大有必要。君可知，僅靠夙興夜嘆不能“封狼居胥”，僅靠朝思暮想不能“王師北定”，難道不是嗎?空談之聲即使再澎湃，也敵不過在荒漠風(fēng)沙中，建設(shè)西北塞林壩的護(hù)林者手上的厚繭;空談之聲即使再激昂，也敵不過奮斗在科研一線的科學(xué)家們，那布滿血絲的雙眼中所透出來的對于報(bào)效祖國的赤誠。

“時(shí)代青年茂風(fēng)華，傳承精神譜新章”。就讓我們從今日起，和篤信無所作為劃清界限，做一位有為之人。時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，請相信，有為才有位!

只是單看“可為與有為”這幾個(gè)字，寫一篇優(yōu)秀的高考作文還是有一定難度，但是要是結(jié)合材料和自己的所學(xué)知識，合理引用素材，寫出一篇優(yōu)秀的作文也是容易的，以上這篇下水作文各位考生們可以參考學(xué)習(xí)!

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