南寧市橫六年級培訓1對1哪個好，我家孩子奧數(shù)不太好。

回奧數(shù)與一對一的選擇，應該與孩子自身條件決定，哪個最優(yōu)；

一、在選擇前先說說奧數(shù)與一對一輔導；

1、奧數(shù)知識：比校內拔高一些，特別到

五、六年級，拔高較多，在全國奧數(shù)杯賽中獲獎的孩子，他們所能完成的奧數(shù)題，或許超過高中知識。

網(wǎng)上輔導平臺哪個好，孩子要讀六年級了。

個人推薦川越培訓學校，娃兒在那里補過課，成績提升得很快，真心不錯。

我有六年級一次市三好一次南寧市優(yōu)秀少先隊員。

一對一輔導怎么樣，學習好就行。如果是地段生會更容易

孩子上六年級,馬上就要升初中了,想在寒假補習一下。

廣西南寧小學數(shù)學課本（1-6年級）使用的是哪個版本？

我兒子讀六年級了，一點成績都沒有相當垃圾。

有的孩子一提學習就皺眉頭，甚至不愿去上學。這是由于家長不考慮孩子的年齡特點。用自己的學習來強迫孩子學，久而久之，孩子對學習產生反感、厭惡。這種情況在目前的家庭中十分普遍，面對這些孩子，許多家長不知所措，實際上

一對一輔導收費標準，想給孩子找個1對1的輔導老師。

我家親戚在思研上過，他們有再大一點的孩子，也有小學的。原來在公主墳校區(qū)，這會在人大那的點呢，不錯，數(shù)學老師挺負責的??！

大冶有什么好的培訓機構？我兒子六年級,英語成績跟不上

我孩子在武漢風向標學了，暑假回大冶看了，也開了個分部，很不錯，推薦，在三小斜對面 再看看別人怎么說的。

小學五年級補習班是上一對一好？還是上小班好？

這個要看娃娃的具體情況，如果成績差的比較厲害，還是建議申請個一對一的，這樣可以單獨的針對性的輔導，我們這川越培訓學校，很大一部分都是一對一，孩子成績很快就補上來了

班課比一對一的優(yōu)勢，在線1對1輔導哪個平臺比較好？

聽同事說線上也可以一對一輔導，很方便，誰知道哪個平臺好點。

一對一輔導到底有用嗎，找人線上輔導六年級數(shù)學，1對。

建議不要找，不如孩子自己看書學，家長可以抽空看看書教教，主要是因為做題方法和以前不是很一樣了，大多數(shù)人都會做，也能講明白，但是這個知識點和現(xiàn)在的不一樣，所以解題思路和課本不相符，具體的不是很了解，給住同宿舍的同事家孩子做過題。

聽同事說線上也可以一對一輔導。 小學五年級的，主要是補英語。

在線1對1輔導現(xiàn)在很火，每個平臺都不太一樣，但選的時候還是多看看師資水平和配套的服務能不能跟上，之前也給孩子試聽過幾家的輔導，效果參差不齊，現(xiàn)在是用作業(yè)101，可以和孩子一起試聽，多問一下老師問題，老師都很耐心，輔導的挺好的

我上六年級了,誰能告訴我一些好的學習方法！

一、認真安排好你的時間。首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學習不應該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。

二、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。

三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

四、學習要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。

五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。

六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學的知識記得牢固。 怎樣提高學習效率 經驗

一：

1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數(shù)學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。 除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。 經驗

二： 學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經?？吹竭@樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。 如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那么上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律