廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-13 19:50:44 點擊：2次
需要。 高一就選擇補課這也是一種長遠的前期投入，因此學(xué)生及家長要理性地對待，切記不可盲目跟從，以至于最后的效果適得其反。 家境條件相對來說還不錯的，可以問問學(xué)生的意見，達成一致了可以選擇補課。要不然即使花錢了，學(xué)生有反抗心理
我上高一了 現(xiàn)在有一部分同學(xué)自己都晚上找補習(xí)班自己學(xué)習(xí)。
怎么說呢，之所以要補課，不外乎兩種可能：
一是老師將的知識點沒弄懂或是雖然聽懂了但是不會做題
二是都能懂但是想追求難題，想變強，進行提高式的補習(xí)
如果你是
第一種，就有必要補習(xí)了
因為高一是打好基礎(chǔ)的一年，對以后的學(xué)習(xí)很重要，如果你有足夠的抱負的話
知識點的掌握是絕不能丟的，這是你成功的奠基石
如果你是
第二種的話，建議不補習(xí)（如果你想走奧賽這條路就又另當別論了）
因為提高是高二下期應(yīng)該做的事情
高一以及高二上期是為高二下的
第一輪復(fù)習(xí)做準備的，沒必要高一就補課，這樣反而會產(chǎn)生反效果
補課基本都是老知識的新重復(fù)或者是換個老師的解釋性教育亦或者是打著銜接旗號的提前教學(xué)。當孩子面對新課堂，新知識，同樣有可能抓不住現(xiàn)場，抓不住課堂，并形成惡性循環(huán)。這是因為補課主要強調(diào)的是知識，而非根源，也即我們強調(diào)的閱讀能力，傾聽能
第一,有一個好的高一學(xué)習(xí)。選擇高一補課一對一輔導(dǎo)的方式還能夠讓同學(xué)們有一個好的高一學(xué)習(xí)成績,因為在學(xué)校同學(xué)們接受老師的教學(xué),在課外還能夠接受輔導(dǎo)老師的再一次的教學(xué)
如果補課讓你覺得難受，甚至在補課的時候你會分心那我建議你還是別補了，自己認真的做題。
一、共情：孩子1對1補課，也很辛苦，家長也付出了心血和成本，但孩子成績卻不沒有提升，因此讓您產(chǎn)生補了也用的想法，對吧？
二、具體化：您覺得孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒有發(fā)生一點點的變化？優(yōu)勝其他的孩子絕大部分都或多或少的有成績提升，您覺得什么原因?qū)е略奂液⒆拥某煽儧]有變化？
三、探討問題的成因，并具體分析：
影響孩子成績的主要原因有兩個：1是孩子的學(xué)習(xí)能力，2是學(xué)習(xí)動力。學(xué)習(xí)能力是孩子自身的問題，學(xué)習(xí)動力就牽扯到整個家庭教育的影響。
a 學(xué)習(xí)能力不足：孩子的記憶力、專注力、思維能力訓(xùn)練不足，解題思路不夠開闊。這個主要原因在于孩子的自身。
解決：需要系統(tǒng)的、專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉全方位的思維能力，逐步提升孩子各方面的學(xué)習(xí)能力。這個主要由優(yōu)勝1對1的學(xué)科老師來完成，一般都可以起到立竿見影的效果。絕大部分優(yōu)勝的學(xué)生，或多或少都可以看到成績的不斷提升。
b 學(xué)習(xí)動力不足：孩子的學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)興趣和自信心等，這個就不是校區(qū)的老師能獨自把控的了。這個更取決于家長、家庭環(huán)境的塑造和影響。需要校區(qū)和家長充分合作溝通，并分析原因，以家長為主體、由校區(qū)配合，制定具體措施，從而有效的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。
解決：營造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和互動模式。具體可以：
(1)多肯定孩子學(xué)習(xí)當中的優(yōu)點，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)能力和成績，激發(fā)孩子內(nèi)在的價值感；
(2)不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷加大學(xué)習(xí)前進的動力；
(3)尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，并恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容當中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(4)喚醒孩子內(nèi)心深處的夢想，用夢想的自然力量，引導(dǎo)出孩子自發(fā)自愿的奮斗目標，以及學(xué)習(xí)目標。
(5)以上內(nèi)容看起來簡單，做起來難，對家長來說是不小的挑戰(zhàn)。家長可以積極參加優(yōu)勝的免費家庭教育講座，在專家的指導(dǎo)下，不斷提升自身的教育水平高度，從而有效的提升孩子的學(xué)習(xí)動力。
一旦孩子的學(xué)習(xí)動力得到了有效改善，再加上1對1的學(xué)科輔導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)成績想不提高都很難。
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