廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-14 18:46:30 點擊:0次
0回復(fù)貼,共1頁 <<返回南寧吧請問南寧哪里有性價比高一點的高中補(bǔ)習(xí)班 可以推薦一下嗎?
請問南寧市哪里有好的補(bǔ)習(xí)班?要具體的名稱,地點
比如我想補(bǔ)習(xí)高中科目,哪里的補(bǔ)習(xí)班比較好,要老師的教學(xué)好的。
文化宮那里有,星期六和星期天都有,一科350元,收費的人說是二中的老師上課,如果你不急,可以等科技館建好了再學(xué)。
南寧高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪個好點,廣西省高中數(shù)學(xué)全日制哪個好點?
廣西區(qū)高中數(shù)學(xué)全日制哪個好點1.三江縣高三補(bǔ)習(xí)全日制哪個好點?初中全封閉式學(xué)校 2.廣西希望高中官網(wǎng),廣西有哪幾所重點高中?排名是?
有哪位朋友知道在南寧哪里有比較好的高考輔導(dǎo)班?
現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班亂七八糟的,記得我高考那年去一個補(bǔ)習(xí)班,教課的老師明顯剛畢業(yè)。我是聽我同學(xué)說的,去的狀元坊,沒事的話,你可以去看看。總之
高中數(shù)學(xué)哪里補(bǔ)習(xí)好,南寧高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個好
南寧高中補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),南寧的秦學(xué)針對想要提升自己的學(xué)員,為學(xué)員安排了知識點分享,課程全程**1對1授課,還為學(xué)員量身制定學(xué)習(xí)方案,保障學(xué)員在學(xué)習(xí)上的高效提升。
高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班費用,南寧哪個比較出名的學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班還收人?
1、南寧市海淀高中高考補(bǔ)習(xí)班 這個學(xué)校在南寧市農(nóng)院路14號,這個學(xué)校從高一到高三,三個年級都有,不過他不是公辦學(xué)校,所以 可以辦補(bǔ)習(xí)班。但是地理環(huán)境
高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪家強(qiáng),南寧有哪些好點的復(fù)讀學(xué)校
考慘了,想復(fù)讀,上網(wǎng)查了查發(fā)現(xiàn)有個荊楚學(xué)校,這學(xué)校好嗎?
[南寧市興寧區(qū)高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪有。
[南寧市興寧區(qū)高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪有|補(bǔ)習(xí)價格收 費標(biāo)準(zhǔn)多少]南寧興寧區(qū)補(bǔ)習(xí)班廣西東方益學(xué)教育集團(tuán)在南寧、柳州、桂林等城市擁有 12 個大 型教學(xué)中心。
高一數(shù)學(xué)要補(bǔ)習(xí)嗎,網(wǎng)上高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪個比較好
從名氣上來說捷登,聯(lián)大,國師這些都不錯,但未必適合每個孩子,我家閨女今年高考前是聽熟人介紹在紫荊山附近的東朗教育上的。
高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)和高中補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的效果哪個比較好的啊。
感謝邀請。很多人到了高三的時候都會覺得自己的數(shù)學(xué)或者自己的其他科目都會有所下降,任務(wù)量非常重,所以這時候我們的一些同學(xué)就想到要下點功夫來進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。
高一數(shù)學(xué)怎樣補(bǔ)習(xí),我是南寧的。
南寧一中、二中、三中。這幾個學(xué)校都不錯啊。不過三中是比較好的。那里環(huán)境和氛圍都不錯。你可以考慮去看看。
南寧最好的一對一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是哪里啊?靠譜點的
南寧最好的教育機(jī)構(gòu)這個不好說吧。蘿卜青菜各有所愛嘛。我就以我的個人經(jīng)歷來說吧,上初中后,我前后總共找過兩三個輔導(dǎo)班上過一對一的,但是我不怎么喜歡
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。