廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-13 00:02:05 點(diǎn)擊:4次
很多學(xué)生認(rèn)為背政治是一件頭疼的事情,因?yàn)橐车闹R(shí)內(nèi)容實(shí)在太多了,下面為大家總結(jié)了如何一小時(shí)快速背政治,記憶政治的小竅門(mén),僅供大家參考。
對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的掌握上要注意發(fā)現(xiàn)、歸納和概括出基本概念和原理中的“關(guān)鍵詞”,以利于記憶和理解。比如,文化概念,相對(duì)政治經(jīng)濟(jì)而言的,主體是人類(lèi),精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。包括社會(huì)意識(shí)形態(tài)的部分和非意識(shí)形態(tài)的部分。
再如,傳統(tǒng)文化的繼承,不是原封不動(dòng)的承襲傳統(tǒng)文化,而是有所淘汰、有所發(fā)揚(yáng),目的是促進(jìn)傳統(tǒng)文化的發(fā)展。關(guān)鍵詞的概括和總結(jié)可以自己進(jìn)行,也可以上課聽(tīng)老師的總結(jié)。
利用事物間的聯(lián)系通過(guò)聯(lián)想進(jìn)行記憶的方法。聯(lián)想是由當(dāng)前感知或思考的事物想起有關(guān)的另一事物,或者由頭腦中想起的一件事物,又引起想到另一件事物。由于客觀事物是相互聯(lián)系的,各種知識(shí)也是相互聯(lián)系的,因而在思維中,聯(lián)想是一種基本的思維形式,也是記憶的一種方法。
運(yùn)用聯(lián)想記憶要注意兩點(diǎn):
1、要選擇好聯(lián)想的中介物(即選擇好聯(lián)想的通道)。因?yàn)檫@是記憶的關(guān)鍵,選擇得好,會(huì)“豁然開(kāi)朗”,一下子聯(lián)想到某種材料或解題的方法,問(wèn)題就得到解決;選擇得不好,有時(shí)十分簡(jiǎn)單的也會(huì)“卡殼”,久思不得其解。
2、要注意知識(shí)的積累。因?yàn)槁?lián)想是新舊知識(shí)建立聯(lián)系的產(chǎn)物,先學(xué)的知識(shí)應(yīng)成為后學(xué)的知識(shí)的基礎(chǔ),舊知識(shí)積累得越多,新知識(shí)聯(lián)系得越廣泛,就越容易產(chǎn)生聯(lián)想,也就越容易理解和記憶新知識(shí)。
在積極思考、達(dá)到深刻理解的基礎(chǔ)上記憶材料的方法。理解記憶也稱意義記憶,是和機(jī)械記相對(duì)而說(shuō)的。
理解記憶是以理解材料內(nèi)容為前提的。這種理解不僅是看懂了材料,而且包括搞懂了材料各部分之間的邏輯關(guān)系,以及該材料和以前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系。要做到真正理解記憶的對(duì)象就必須做到:
1、對(duì)識(shí)記材料要分析綜合,真正弄清事物的意義,概念的含義,所學(xué)的內(nèi)容的精神實(shí)質(zhì);
2、把所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐要在運(yùn)用中重復(fù)已經(jīng)記住的材料,使理解不斷加深。加深對(duì)材料的理解可運(yùn)用分析綜合法、比較對(duì)照法、分門(mén)別類(lèi)法、實(shí)物直觀法、拮難設(shè)疑法、新舊知識(shí)聯(lián)系法等方法。運(yùn)用理解記憶法去記憶材料時(shí),應(yīng)注意向自己提出“先理解,后記憶”的要求,把材料分成大小段落和層次,找出它們之間的邏輯聯(lián)系,而不要從一開(kāi)始就逐字逐句地記。
以上就是為大家總結(jié)的如何一小時(shí)快速背政治,記憶政治的小竅門(mén),僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。
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