廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-19 08:55:50 點(diǎn)擊:0次
小學(xué)生用一對一補(bǔ)課嗎,小學(xué)六年級數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)價位多少。
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一、看拼音寫詞語(10分) bō lán dà shà kāng kǎi qí tú fēng sú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yīn móu měi tǐ zī xún jǐn shèn tuǒ tiē ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、為加點(diǎn)字找到正確的讀音(4分) 皮薄(bó báo) 慰藉(jì jiè) 殲滅(jiān qiān) 謄寫(juàn téng ) 胚胎(pēi péi) 老叟(sǒu xiǔ) 狩獵(shǒu shòu) 玉屑(xiè xuè)
三、比一比,組詞語(6分) 檐( )擇( )脈( )岷( )暉( )瑞( ) 瞻( )澤( )詠( )眠( )渾( )端( )
四、照樣子,寫詞語(6分)
1、 小心翼翼 得意洋洋( ) ( ) ( )
2、 化難為易 大公無私( ) ( ) ( )
五、選擇正確答案(在正確的序號上打√)。(5分)
1、我從心里知道,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。 (破折號表示 ①轉(zhuǎn)折 ②解釋說明 ③聲音延長)
2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態(tài)萬千 (正確標(biāo)點(diǎn)是①!,,,,,。 ②,,,,,,。 ③,,,、、、。)
3、中隊長去辦公室取來作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。 (①有兩個連續(xù)動作 ②有三個連續(xù)動作)
4、多么溫暖,多么明亮的火焰啊,簡直像一支小小的蠟燭。(①比喻 ②擬人 ③夸張)
5、這本書難道不是你的? (①設(shè)問 ②反問 ③疑問 )
六、改寫句子,使原句意思不變。(4分)
1、老師的這番話不是給了我們很大的啟發(fā)嗎?
2、一群螞蟻吃了一條大青蟲。
3、小明高興地告訴媽媽:“我被評為了校三好學(xué)生?!?/p>
4、強(qiáng)烈的陽光熱辣辣地照射著廣闊的田野。
七、給句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(8分)
1、我們( )喜愛桂林的山,( )喜愛桂林的水。
2、( )我們沒有去過南寧,( )在課本中我們領(lǐng)略了索溪峪的美。
3、( )全國人民團(tuán)結(jié)奮斗 ,( )一定能早日實(shí)現(xiàn)小康社會。
4、( )沒有太陽,地球上( )沒有光明和溫暖。
八、根據(jù)課文,回答問題。
1、連線(3分) 《“精彩極了”和“糟糕透了”》 王安石 《泊船瓜洲》 巴金 《鳥的天堂》 孟郊 《游子吟》 辛棄疾 《
第一場雪》 巴德 舒爾伯格 《菩薩蠻 書江西造口壁》 峻青
2、填空(6分)
(1)青山( ),( )東流去。
(2)冬天( ),來年( )睡。
(3)春風(fēng)( ),明月( )。
3、回答問題,說明理由。(9分)
(1)“精彩極了”和“糟糕透了”是對同一篇文章的評價,它們矛盾嗎?
(2)那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??!這句話中同時用了兩個“鳥的天堂”,是不是有些重復(fù)呢?
(3)“春風(fēng)又綠江南岸”改成“春風(fēng)又到江南岸”行嗎?說說你的理由。閱讀思考
九、閱讀短文,按要求作答 上 學(xué) 路 上 早上,寒冷的北風(fēng)裹著雨點(diǎn)“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出門去,爺爺拿過一把雨傘,硬要送我一起去學(xué)校。走著走著,一條小河擋住了我們的去路。原來,匯聚到河里的水,把河道都擠滿了。我望著那急流的河水,呆愣了好一會兒,正要彎腰脫鞋,準(zhǔn)備趟水,卻見爺爺早已將鞋脫下,高高地卷起褲腿,抬腳就踏入了冰涼的河里?!芭吭谖冶成??!睜敔斢媚谴认?、疼愛的目光看著我,親切地對我說。啊!我再一次愣住了。我已經(jīng)長大了,個頭也快趕上您了,您一個年過半百的老翁,卻要背我過河?這刺骨的河水?。∧先思矣惨獊硭臀?,已使十分內(nèi)疚,現(xiàn)在,又要背我過河,這怎么可以呢?我看了一眼爺爺那微駝的背,那被歲月染白的銀發(fā),心里涌起了一股暖流。這些年里,從一日三餐到我讀書寫字的姿勢,您哪一樣不放在心上?這無微不至的關(guān)懷,使我對鄉(xiāng)村那自在的生活充滿依戀,也使我對您老人家產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的愛??墒菭敔敚裉?,我不能 我要自己趟過河去。無意中,我又瞧了爺爺一眼,啊,我觸到了爺爺那慈祥中透著嚴(yán)厲而堅定的目光,我明白了,爺爺是決不會輕易改變他的決定的。我終于無言地,順從地趴在爺爺那龐大的背上,我無法,也擋不住這深沉的愛。思考題:
1、(4分) 寫近義詞:慈祥( )嚴(yán)厲( ) 寫反義詞:疼愛( ) 堅定( )
2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(2分) 無微不至:
3、“這些年里,從一日三餐到我讀書寫字的姿勢,您哪一樣不放在心上?(改陳述句)(2分)
4、
第七自然段中省略號表示什么意思?在括號里打“√”(2分)
(1)表示說話未完或語意未盡( )
(2)表示聲音斷斷續(xù)續(xù)( )
(3)表示列舉省略( )
5、在文中劃出描寫爺爺外貌的句子。(2分)
6、讀了這篇短文,你有什么感受?(3分) 綜合實(shí)踐 這些天來,“禽流感”的發(fā)生,引起了全世界人的恐慌,請你圍繞這個話題說一說自己的看法,習(xí)作形式不限(書信、記敘文、想像作文等),要求內(nèi)容完整,敘事清楚,表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)300字以上。(24分)
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