平南高考1對1提分怎么選，高考數(shù)學(xué)應(yīng)該如何提分？

還有不到3個(gè)月的時(shí)間就要高考了，有更好的提分方法么？

我來回 90分的話，基礎(chǔ)不算差了，分析以前的試卷錯(cuò)在什么地方，一個(gè)一個(gè)專題練習(xí)，達(dá)到極致，也就是一眼能看出方法。比如說三角函數(shù)，能不能達(dá)到一眼就會(huì)方法，怎么化簡，怎么求增減區(qū)間，怎么求最值 以前，我就回答過一次這個(gè)問題

廣西平橫縣高考1對1提分怎么選

理科快速提分的方法，孩子還有一個(gè)月高考了，怎樣提分呢？

放平心態(tài)，抓基礎(chǔ)，不要在攻難題了，要確保自己會(huì)做的一定要做對不要失分，然后最重要的是考試的時(shí)候千萬不要緊張。

初三中考快速提分計(jì)劃，怎么理解高考一分一檔表

高考一分一檔表中人數(shù)累計(jì)和加優(yōu)惠分人數(shù)累計(jì)有什么關(guān)系？

高考一分一檔表主要是讓考生知道自己排名，以便和過往名次進(jìn)行對比，在志愿填報(bào)時(shí)知道大致的方向，減少盲目報(bào)名造成的滑檔現(xiàn)象。

我想考廣西平橫縣,但是搞不懂那個(gè)錄取的要求：什么是A+、A 。

高三提分計(jì)劃理科，廣西貴港平橫縣中學(xué)今年高考狀元多少分

我的提分計(jì)劃作文，677分，貴港理科

第一。

今年廣西貴港市平橫縣的高中（進(jìn)入高一）分不分文理科

高考一分段表怎么看

比如選理科的，今年619分，則在第一列找610，然后橫看，第二列是+9分，就是說。 而696分以上是7人，說明695分的全省有2個(gè)人?？偠灾?/p>

廣西平南高中錄取分?jǐn)?shù)

小弟 在外讀書 想知道 家里的高中錄取分?jǐn)?shù)是多少， 我語文大概96(120滿)。

370左右吧，希望你能考上，加油。

進(jìn)廣西平橫縣高中需要什么分?jǐn)?shù)？

正取生要求總評是A，要有5個(gè)A，兩個(gè)B+，而且不能有C 擇校生總評分要求2A4B+以上

如何參考高考一分一段表填報(bào)志愿

需要兩年的一分一段表，然后對比，用你的分?jǐn)?shù)看一下你的排名，然后找到去年的這個(gè)排名對應(yīng)的成績，然后根據(jù)去年的成績查詢?nèi)ツ旮鞔髮W(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。

廣西平橫縣大將學(xué)校，2020高考，上一本線有多少人。

今年這個(gè)學(xué)校取得了高考優(yōu)異的進(jìn)步 本科上線二本人數(shù)都比去年有大的進(jìn)步， 這都是我們老師和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。

廣西平橫縣高級中學(xué)高考上一本線是多少？

廣西平橫縣高級中學(xué)高考

為了讓廣大考生在選報(bào)高考升學(xué)志愿時(shí)獲得更多資訊，實(shí)行公布高考成績后填報(bào)志愿的辦法?？荚囋涸诠伎忌鷤€(gè)人成績的同時(shí)，還配套公布全省考生成績的分段統(tǒng)計(jì)表（簡稱“段表”），以便考生了解自己的高考成績在全省排名所處的位置。充分發(fā)揮這個(gè)統(tǒng)計(jì)表的作用，盡可能作一些相關(guān)分析，對合理選報(bào)志愿是非常重要的。這里結(jié)合其他歷史資料，就如何利用成績分段表提供幾點(diǎn)參考意見

1、正確理解段表的含義。目前的段表，是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績+優(yōu)惠加分）從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按每5分一段，統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計(jì)人數(shù)”，也就表示出，“本段人數(shù)”中得分最少的考生在全省同科類考生中所排的位次。例如，我省文科段表中，670分以上即得分最高的有3人，650-654分的則有6人，而650分以上的考生共有17人。如果某考生檔案分是650分，則在全省排在前

第17位。余依此類推。

2、利用上年段表資料進(jìn)行分析。對于今年的考生來說，有了去年的段表資料，則可以多了解許多有用的信息。例如取本專輯的招生學(xué)校投檔線資料作比較分析，了解不同學(xué)校所錄學(xué)生在全省排位中的位置，從而大致看出今年排在某一位置的考生可能達(dá)到哪些高校的投檔線。當(dāng)然，各學(xué)校的各層次生源分布在年度之間會(huì)有變化，個(gè)別的還會(huì)大起大落，“熱”的可能變“冷”，而“冷”的可能變“熱”，分析時(shí)不能生搬硬套，但就多數(shù)學(xué)校來說，生源分布還是比較穩(wěn)定的。

3、利用當(dāng)年段表和往年資料進(jìn)行分析。例如，分析自己適合哪所學(xué)校。假設(shè)一位檔案分602分的文科考生，當(dāng)年段表顯示其排位為410名左右，處于高低兩不就的地位，填報(bào)北大、清華的志愿顯然不行，選較低檔次的學(xué)校又心有不甘。這時(shí)不妨作如下分析：找出上年文科投檔線在600分以上的高校，計(jì)算這些學(xué)校當(dāng)年在本省的文科招生計(jì)劃數(shù)。一般來說，如果其總數(shù)接近于或略多于400人，就可以選擇這些學(xué)校中投檔線最接近600分的學(xué)校。檔案分500分以上的考生，也可以試用類似的分析方法，只是計(jì)算會(huì)繁瑣一些，誤差會(huì)大一些。

總之，本專輯提供的考生成績段表、歷年高校錄取投檔線、各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線等資料，對進(jìn)行綜合分析都是非常有用的。廣大讀者可以認(rèn)真琢磨一些適當(dāng)?shù)姆治鐾緩脚c方法，從不同角度進(jìn)行綜合研究，得到選報(bào)志愿所需要的重要結(jié)果。應(yīng)該說明的是，這些分析必須從不同考生個(gè)人的具體情況出發(fā)，并且把不同角度、不同方法分析得到的結(jié)果綜合起來，從中尋找比較一致的、可以相互印證的合理結(jié)論。

過去的事實(shí)證明，僅僅知道了考生成績而缺乏深入全面的分析，填報(bào)志愿仍然會(huì)具有很大的盲目性。利用所能得到的資料多加分析，對合理選報(bào)志愿是非常重要的。為此本報(bào)花了很大精力搜集相關(guān)資料，以期為廣大考生及其家長提供一些幫助。希望大家充分利用好這些資料，讓志愿選報(bào)更合理一些，分布更均衡一些。

注：①專業(yè)代碼后帶“*”的表示需一般控制設(shè)置的專業(yè)。

②專業(yè)代碼后帶“△”的表示需從嚴(yán)控制設(shè)置的專業(yè)。

③專業(yè)代碼后帶“W”的表示頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》外專業(yè)。

④專業(yè)代碼后帶“Y”的表示引導(dǎo)性專業(yè)。

⑤專業(yè)代碼后帶“S”的表示在少數(shù)高校試點(diǎn)的目錄外專業(yè)。