廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-13 08:18:52 點(diǎn)擊:2次
南寧初高中銜接暑假課后學(xué)習(xí)班?小編在這里為您推薦廣西戴氏教育,廣西戴氏教育是知名品牌,名師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。
上暑期銜接班 領(lǐng)跑新學(xué)期
1.溫習(xí)高一所學(xué)知識(shí),牢固學(xué)習(xí)基本
2.提前學(xué)習(xí)高二要學(xué)習(xí)的新知識(shí),提早一些清楚知識(shí)結(jié)構(gòu)
3.輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)方式,非??烊谌胄履昙?jí)的學(xué)習(xí)
4.好完結(jié)高一升高二的聯(lián)接
找準(zhǔn)年級(jí)關(guān)鍵詞 定制學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃:
適應(yīng)初中,預(yù)習(xí)新課,思維轉(zhuǎn)化
關(guān)鍵詞:
① 思維轉(zhuǎn)換
② 提前培
③ 建立優(yōu)勢(shì)
學(xué)習(xí)計(jì)劃:
擺脫分化,跨越成績分水嶺,查漏補(bǔ)缺
關(guān)鍵詞:
① 物理、兩極分化
② 鞏固提升
學(xué)習(xí)計(jì)劃:
查漏補(bǔ)缺、專題突破,真題訓(xùn)練,全面提升
關(guān)鍵詞:
① 化學(xué)、板塊鞏固
② 中考模擬
學(xué)習(xí)計(jì)劃:
預(yù)習(xí)新課,建立高中思維,搭建優(yōu)勢(shì)學(xué)科
關(guān)鍵詞:
① 新高考
② 文理分科
③ 優(yōu)勢(shì)科目
學(xué)習(xí)計(jì)劃:
查漏補(bǔ)缺,專題突破,考點(diǎn)模擬、穩(wěn)步提升
關(guān)鍵詞:
① 兩級(jí)分化
② 知識(shí)梳理
③ 考點(diǎn)集訓(xùn)
學(xué)習(xí)計(jì)劃:
科學(xué)規(guī)劃、合理安排、沖擊高考
關(guān)鍵詞:
① 定目標(biāo)
② 復(fù)習(xí)規(guī)劃
③ 高考模擬
南寧戴氏-暑期銜接集訓(xùn)班課程
VIP 1對(duì)1輔導(dǎo) 適合學(xué)員: 初一年級(jí)到高三年級(jí)學(xué)生(復(fù)讀、藝考生) 課程介紹: 為每位學(xué)生制定專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),幫助學(xué)生疏通基礎(chǔ)知識(shí)、查漏補(bǔ)缺及前后銜接,養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)樂趣。課程特色:定制專屬學(xué)習(xí)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)樂趣。 2-5人精品微班課程 適合學(xué)員: 初一年級(jí)到高三年級(jí)學(xué)生(復(fù)讀、藝考生) 課程介紹: 2-5人輔導(dǎo)課程,專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)情況相近組班2-5名學(xué)生,旨在幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏、鞏固學(xué)科知識(shí),掌握學(xué)習(xí)方法技巧。課程特色:專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),每組2-5名學(xué)生,授課形式豐富多樣、講課方法生動(dòng)有趣,讓每位學(xué)生充分體會(huì)到課堂互動(dòng)的樂趣。 精品5-10人培優(yōu)班 適合學(xué)員: 初一年級(jí)到高三年級(jí)學(xué)生(復(fù)讀、藝考生) 課程介紹: 根據(jù)學(xué)生思維發(fā)展的規(guī)律,采用階梯式教學(xué),將復(fù)雜抽象的問題簡單化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,養(yǎng)成積極思考的好習(xí)課程特色:量身定制輔導(dǎo)方案,階梯式教學(xué),構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系,助力穩(wěn)步提高。 沖刺集訓(xùn)班 適合學(xué)員: 初一年級(jí)到高三年級(jí)學(xué)生(復(fù)讀、藝考生) 課程介紹: 分學(xué)科各種試題及解題方法進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)的課程,讓學(xué)生學(xué)會(huì)各種學(xué)科解題思路和方法,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。課程特色:講解各科目各種解題方法,主要幫助學(xué)生了解各科目的各種題型,掌握各種題型的解題思路及答題技巧。
沒有方案,漫無目的地學(xué)習(xí),沒有具體的方案,想到什么就做什么,學(xué)到哪便是哪,喜好來了就學(xué),沒了就不學(xué),想學(xué)什么就什么,完全沒方案。沒有方法,不會(huì)合理的分配時(shí)間,不懂得勞逸結(jié)合,形成學(xué)習(xí)上過多的無效勞動(dòng)。缺少對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的細(xì)心管理,甚至由于不善于歇息和不將學(xué)習(xí)與歇息結(jié)合而導(dǎo)致的功率低下。
查缺補(bǔ)漏
復(fù)習(xí)鞏固
打牢基礎(chǔ)
專題突破
拓展訓(xùn)練
全面培優(yōu)
新課預(yù)習(xí)
提前適應(yīng)新學(xué)期
開學(xué)快人一步
專注提升孩子學(xué)習(xí)成績
帶著學(xué)生回顧所學(xué)教學(xué)內(nèi)容,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
1
及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),加強(qiáng)記憶,鞏固解題技巧和方法。
2
講透錯(cuò)題,通過相似題練習(xí)加強(qiáng)鞏固,總結(jié)升華解題方法
3
教師對(duì)整個(gè)課堂行為過程,進(jìn)行思考性回憶及總結(jié)。
4
教師在講課之前,先讓學(xué)生以聽、寫等活動(dòng)方式復(fù)習(xí)舊知識(shí)。
5
激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,增強(qiáng)學(xué)生的信心,建立良好的教學(xué)氛圍。
6
新課講解,邊講邊練,每道例題進(jìn)行方法總結(jié)并歸納。
7
本節(jié)課的課后鞏固練習(xí)+ .錯(cuò)題作業(yè)+預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。
8
讓學(xué)生利用變式、類比等方法出一 道小題,與教師共同探討。
9
對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行階段性總結(jié)與反思。
循序漸進(jìn)預(yù)習(xí)法適用于難度較大,而又較重要的章節(jié)內(nèi)容。
善于總結(jié)的中學(xué)輔導(dǎo)班。許多孩子之所以學(xué)的不是很好,有一個(gè)重要的原因就是不善于總結(jié),對(duì)知識(shí)點(diǎn)不善于總結(jié),對(duì)錯(cuò)題不善于總結(jié),對(duì)學(xué)習(xí)技巧不善于總結(jié),等等,假如你上的中學(xué)輔導(dǎo)班非常善于總結(jié)的話,漸漸的會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染的影響,學(xué)生也會(huì)開端習(xí)慣于對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),這樣不只會(huì)前進(jìn)學(xué)習(xí)功率,還能前進(jìn)學(xué)習(xí)成績。
學(xué)過的知識(shí)要勤總結(jié)。 每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見試題等,都是依照必定的順序記錄在筆記紙上,粘到相應(yīng)章節(jié)的中心。閱讀時(shí),符號(hào)每一段,如“現(xiàn)已了解,不要閱讀”,“這個(gè)問題簡單,不需要做”等等,所以,在溫習(xí)時(shí),目標(biāo)是明晰的,避免胡須眉毛,避免浪費(fèi)時(shí)間。天然前進(jìn)功率。
戴氏教育一一中國著名教育品牌,始于1989年,專注于初高中文化輔導(dǎo),以一套高效獨(dú)特的DSE教學(xué)法,助力全國學(xué)子圓夢(mèng)理想院校(初中、高中、國內(nèi)外大學(xué))。目前在全國共計(jì)數(shù)百家校區(qū),服務(wù)全國中高考學(xué)子戴氏于2012年3月進(jìn)駐廣西,開辦了戴氏高考中考培訓(xùn)學(xué)校在南寧市的第一家旗艦培訓(xùn)學(xué)校。與此同時(shí),也將戴氏教育獨(dú)有的辦學(xué)模式一教師擔(dān)貴教學(xué),引入廣西,經(jīng)過多年的堅(jiān)持與努力,得到了廣西家長和學(xué)員的普遍認(rèn)可,廣西戴氏教育成立于2012年,截至2019年1月廣西已設(shè)有十多個(gè)校區(qū):分別在南寧、柳州、貴港、欽州、玉林等廣西市區(qū)。
看看高三補(bǔ)習(xí)班的處理。處理包含三個(gè)方面:一是學(xué)生處理,高度重視各類補(bǔ)習(xí)班,差別不大;二是家長處理,包含家長會(huì)、自愿填寫咨詢、與家長聯(lián)絡(luò)等;三是報(bào)名問題,沒有一般補(bǔ)習(xí)學(xué)校,接收考生檔案,是擔(dān)任學(xué)生報(bào)名、體檢、自愿咨詢、安排考場、接受考試、成果等,是對(duì)考生的人文關(guān)懷。許多完成學(xué)業(yè)的學(xué)生回家報(bào)名,就像沒有母親的孩子相同。假設(shè)補(bǔ)習(xí)班能引導(dǎo)你報(bào)名高考,那么他們對(duì)你的態(tài)度也不會(huì)差。
南寧校區(qū)分布 | 夢(mèng)之島校區(qū) | 西鄉(xiāng)塘友愛校區(qū) | 西鄉(xiāng)塘臺(tái)北校區(qū) |
瑯東金洲校區(qū) | 江南普羅旺斯校區(qū) | 仙葫校區(qū) | |
玉林校區(qū)分布 | 金茂校區(qū) | 國會(huì)校區(qū) | 北流校區(qū) |
文化廣場校區(qū) | |||
柳州校區(qū)分布 | 城中校區(qū) | 魚峰校區(qū) | |
貴港校區(qū)分布 | 聯(lián)邦國際校區(qū) | 荷城路校區(qū) | |
欽州校區(qū)分布 | 欽州校區(qū) |
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