廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-21 12:14:40 點(diǎn)擊:0次
如果你可以輔導(dǎo)孩子,那就行,反之,最好找個(gè)好點(diǎn)的,負(fù)責(zé)任的老師給輔導(dǎo)一下,因?yàn)槿昙?jí)正是由低年級(jí)到高年級(jí)過(guò)度,底子打不好。
我是一名工作20多年的語(yǔ)文老師。有人補(bǔ)英語(yǔ),補(bǔ)數(shù)學(xué),補(bǔ)物理和化學(xué),但是補(bǔ)語(yǔ)文的卻不多,而且效果也不太明顯。 我兒子上高中那會(huì)兒,有一個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)特別不好。家長(zhǎng)十分著急
語(yǔ)文背誦的地方比較多,但是需要技巧與理解的地方也有,如果您家孩子語(yǔ)文只是稍差,建議家長(zhǎng)督促一下他,讓他上課認(rèn)真聽講,跟老師學(xué)習(xí)技巧,跟著老師的節(jié)奏,如果孩子語(yǔ)文特別差,可以報(bào)語(yǔ)文輔導(dǎo)班,但找的老師一定要對(duì)于輔導(dǎo)小學(xué)生有經(jīng)驗(yàn),
這個(gè)首先要和孩子多溝通,如果基礎(chǔ)比較差,跟大班比較困難的,那么最好報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班,同時(shí)家長(zhǎng)要多做思想工作,不要讓孩子有抵觸情緒。比如他不想讀書,花再多的錢去上輔導(dǎo)班都沒用。只要真正想讀書那成績(jī)自然會(huì)上來(lái)。輔導(dǎo)的不是課,而是心。
沒必要,小學(xué)只需課堂專注掌握基礎(chǔ),語(yǔ)文再加課后大量閱讀。輔導(dǎo)在小學(xué)一半是沒有成效的
孩子今年9月入學(xué),語(yǔ)文有必要報(bào)課外班嗎?有必要,更重要的是要擴(kuò)大課外知識(shí)閱讀量 來(lái)自
現(xiàn)在暑假即將開始,很多家長(zhǎng)都忙著給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,英語(yǔ),數(shù)學(xué),物理、化學(xué)等等,有不少家長(zhǎng)來(lái)咨詢小編,問(wèn)是否要給孩子報(bào)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,作為家長(zhǎng),你了解孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)嗎?
孩子四年級(jí)語(yǔ)文不好,有必要報(bào)課外輔導(dǎo)班嗎?
我是一名做了多年幼兒教育的老師,自認(rèn)為孩子在幼兒階段的語(yǔ)言能力培養(yǎng)會(huì)給小學(xué)以后的語(yǔ)文成績(jī)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),我的幼兒園一直有閱讀課程的課程,對(duì)孩子的語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力等有很大幫助,繪本教會(huì)了孩子看圖說(shuō)故事。
怎么說(shuō)呢,有沒有必要也不是絕對(duì)的,主要是看你家孩子的語(yǔ)文成績(jī)差到什么程度,還有就是要看你家孩子的學(xué)習(xí)自主性高不高,如果你有能力有時(shí)間的話你也可以自己輔導(dǎo)孩子的語(yǔ)文成績(jī)。
雖然我們現(xiàn)在語(yǔ)文沒有古人那么占比大,但語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎(chǔ),沒有語(yǔ)文作為基礎(chǔ),其他科目學(xué)習(xí)起來(lái)難度還是非常大的。即使有些同學(xué)偏科,語(yǔ)文較差,但也不會(huì)差得沒底
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