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初中課程補(bǔ)習(xí)有必要嗎

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-22 18:30:03 點(diǎn)擊:2

1.初中課程補(bǔ)習(xí)有必要嗎,初中數(shù)學(xué)一般,有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎?

有。我有一個(gè)表哥,自小開始補(bǔ)課,數(shù)學(xué)、物理、奧數(shù)、語文,基本上各種補(bǔ)。從小到大補(bǔ)課花費(fèi)幾十萬吧,后來還沒高考時(shí)已經(jīng)被保送欽州大學(xué)。后來參加高考想去沖清北,但是沒成。中大讀了法律,后來做了律師,年薪50W起步。

初中歷史有必要補(bǔ)習(xí)嗎,孩子上初中了有必要上輔導(dǎo)班嗎

不少人上初中后,數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈,原因有很多,可能是面對(duì)初中驟增的學(xué)習(xí)科目,無法應(yīng)對(duì),也有可能是無法從小學(xué)那樣的學(xué)習(xí)氛圍中轉(zhuǎn)到初中的學(xué)習(xí)生活,但不論哪種原因,對(duì)于我們的學(xué)習(xí)而言都極為不利,那么面對(duì)這種情況。

2.初中到底用不用補(bǔ)習(xí),初中生有必要進(jìn)行補(bǔ)課嗎

看自身情況。初中生只要平時(shí)把自己的基礎(chǔ)知識(shí)都搞明白,再勤練一下自己的各方面知識(shí),其實(shí)是沒有必要補(bǔ)課的。初中生的作業(yè)也是很多的,如果再參加補(bǔ)課班很有可能就沒有時(shí)間再 去做其他的事情,特別是初中生正處于青春期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)

初中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好,初中、高中生到底有必要補(bǔ)習(xí)嗎?

本人已經(jīng)研究生畢業(yè),本科碩士都是985,211高校。讀初中高中時(shí)沒有補(bǔ)過課,不是我有多優(yōu)秀,當(dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)困難,沒有多余的錢補(bǔ)習(xí),只能靠自己拼命苦讀。據(jù)我了解

初中到底該不該給孩子補(bǔ)習(xí),初中補(bǔ)習(xí)有必要嗎?

主要看孩子的意愿吧,如果孩子喜歡,去補(bǔ)補(bǔ)是有好處的,如果不喜歡可以嘗試培養(yǎng)興趣,發(fā)展愛好。

初中孩子到底要不要補(bǔ)習(xí),初中數(shù)學(xué)有必要補(bǔ)課嗎?為什么?

初中高中其實(shí)課堂聽好課后再做一些練習(xí)就好了,沒必要補(bǔ)課的,主要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中需不需要補(bǔ)習(xí),初中生有必要進(jìn)行補(bǔ)習(xí)嗎。

口碑好有實(shí)力的大型機(jī)構(gòu)并不是很多,初中學(xué)科輔導(dǎo)可以去卓越看看了解一下,口碑還是挺不錯(cuò)的。補(bǔ)習(xí)的好處:1

初中生有必要1對(duì)1補(bǔ)習(xí)嗎,數(shù)學(xué)初中補(bǔ)習(xí)有必要嗎?

初中生上一對(duì)一補(bǔ)習(xí)有必要嗎?初中生上不上補(bǔ)習(xí)班是根據(jù)學(xué)生的成績(jī)來決定的,若是成績(jī)差的話,當(dāng)然需要課外輔導(dǎo)班來提升能力。一般較多都是選擇英語學(xué)習(xí)班,但是初中一對(duì)一英語補(bǔ)習(xí)班是選擇線上還是線下呢?線下的輔導(dǎo)班要到指定的教室上課

初中哪個(gè)最需要補(bǔ)習(xí),初中數(shù)學(xué)一般,有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎?

- 高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)對(duì)于孩子成績(jī)提升很關(guān)鍵,暑假就要來了,許多初一的學(xué)生下學(xué)期就要進(jìn)入初二階段了,課程的難度會(huì)有一定程度的上升。

初中課程補(bǔ)習(xí)有必要嗎

初中生不補(bǔ)習(xí)能跟上嗎,初中生有沒有必要每科都去補(bǔ)課?

其他都不好,學(xué)校也在補(bǔ)課,我爸讓我去外面補(bǔ)課,培訓(xùn)學(xué)校都找好了。

我今年高一,我記得初二升初三的暑假,學(xué)校組織補(bǔ)課的,這是很正常的,每一個(gè)學(xué)校都想打亮自己的品牌,提高新生人數(shù)。

女兒小學(xué)畢業(yè),老師每天都推薦補(bǔ)課班,提前學(xué)習(xí)初中課程有必要嗎?

初中有必要補(bǔ)習(xí)嗎,初中有沒有必要補(bǔ)課

正在上初一,沒有補(bǔ)課成績(jī)能保持年級(jí)前20(總共446人)。

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