廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-23 14:43:37 點(diǎn)擊:0次
我有一個(gè)同學(xué),復(fù)讀一年,提了230多分。我高中的后桌,我們高考的時(shí)候他只考了300分左右,跟我的分?jǐn)?shù)差不多,然后可能也是恍然大悟,覺得學(xué)習(xí)這么重要
1、復(fù)讀生復(fù)習(xí)應(yīng)集中薄弱科目
(1)復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目,必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素
每年高考的試題都不相同,分?jǐn)?shù)線也不會(huì)相同,所以,復(fù)讀后再高考,不能與上一年相比。據(jù)我所知,復(fù)讀后能如愿的并不多。
通過有關(guān)專家對復(fù)讀現(xiàn)象的研究認(rèn)為,不是每個(gè)人都適合復(fù)讀。因?yàn)閺?fù)讀后個(gè)人成績提高的幅度差別很大。一般情況下,提高潛力最大的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該在400分以上的考生,這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ),能夠看到考上大學(xué)的希望
高三沖刺一對一補(bǔ)習(xí)還有效果嗎?一對一補(bǔ)習(xí)對學(xué)生提高分?jǐn)?shù)是非??斓?,老師會(huì)根據(jù)學(xué)生對學(xué)習(xí)的理解和接受能力進(jìn)行授課,授課的內(nèi)容是讓學(xué)生能接受的,因此課堂的學(xué)習(xí)效率會(huì)很好。如果在高三沖刺的時(shí)候選擇一對一補(bǔ)習(xí)
現(xiàn)在都高二了,不管怎么學(xué),數(shù)學(xué)還是很差,媽媽說給我報(bào)個(gè)一對一補(bǔ)習(xí)。
高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校怎么選擇?高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校好嗎? 不管是到了暑假還是寒假,各個(gè)地方各類高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校就開始招生,現(xiàn)在高中放假也沒有幾天,因?yàn)楦呷痛嬖谥呖?,人們聽到這個(gè)詞,我相信你們并不陌生,這一場考試對于一個(gè)高中生來講這是很關(guān)鍵的
高三復(fù)讀一年能提升多少分,主要還是看你自己的知識基礎(chǔ)和努力程度的,不能給你一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)值。如果自己的成績本來就不錯(cuò)的話,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法提升幾十分也是有可能的。分?jǐn)?shù)距離高中錄取分?jǐn)?shù)線差距比較大的話也不建議你復(fù)讀
正常情況下,認(rèn)真復(fù)讀大概可以提高20分左右。一般是高考發(fā)揮失常,或者成績特別好沒有錄上理想的大學(xué)去選擇復(fù)讀會(huì)比較好,如果是正常發(fā)揮,復(fù)讀的作用不是很大
南寧高中復(fù)讀一對一提分好不好,南寧明大教育一對一價(jià)格表
數(shù)學(xué)老師,碩士研究生畢業(yè),教學(xué)經(jīng)驗(yàn),思維活躍,學(xué)識淵博,方法獨(dú)到,上課幽默,飛速給學(xué)生提分。
中考一對一提分,小班教學(xué)。
廣西南寧十大小升初擇校、中考、高考輔導(dǎo)學(xué)?!烧n易教育(原南寧二三中老師之家輔導(dǎo)學(xué)校),源于欽州大學(xué),創(chuàng)于,是一家專注于小升初擇校、初中補(bǔ)習(xí)、中考文化課沖刺、高中補(bǔ)習(xí)。
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