初中初中語文輔導

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-23 15:29:28 點擊：1次

初中語文輔導初一，初中一對一語文輔導有用嗎

初中一對一卓越語文輔導的優(yōu)點就是能夠根據(jù)孩子的基礎，有針對性的，為初中生量身定做學習計劃，這樣能夠防止孩子跟不上老師的講課進度，從而喪失學習的信心。

初中初中語文輔導，如何進行初中語文輔導？

怎么樣進行初中語文輔導？如何進行復到呢？

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶984zsl 補課方法（一）大量的教育事實證明，要提高教育質量，光傳授知識是不夠的，還必須培養(yǎng)學生的學習能力。近兩三年來，我結合自身教學經(jīng)驗，在初中語文教學中嘗試著學法指導教學，培養(yǎng)學生的自學能力，取得了一定成效。以下是我指導學生學習語文的一些基本方法。

一、制定計劃?！胺彩骂A則立，不預則廢?！币粋€具體明確的學習計劃可以避免學生在學習過程中的盲目性，增強學習的主動性，合理安排時間，恰當分配精力。因此，我指導學生要從自身實際出發(fā)，制定出可操作性強的學期計劃、月計劃、周計劃。基礎知識扎實的學生可閱讀多一些優(yōu)秀的課外書刊，拓寬視野?；A知識不扎實的學生要重視字詞的積累、名言美文的摘抄，把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課文內容上。

二、課前預習。上課前的預習是學好新課，掌握聽課主動權，取得高效學習效率的基礎。上到初中，文章篇幅長了，教師講課的進度快了，如果不做好課前預習，上新課時就會心中無數(shù)、不得要領。一般預習要達到以下目的：

1、掌握生字詞。利用工具體（字典、詞典）弄明白生字詞的讀音、字形、意思，積累詞匯。

2、重視課文前的提示。課文前的提示一般對文章的寫作背景、主人公、主要內容、中心思想等作了或多或少的介紹，通過提示可加深對文章的理解。

2、專心聽課，勤做筆記。不僅僅專注于預習中有疑問的內容，還要注意聽那些自以為懂了的內容，用心聽還要細心記。結合老師

語文是一門充滿人文精神，充滿思想的一門學科，立足語文，能夠提高文學素養(yǎng)，知人論世。那么在初中時期，怎么通過語文提升自身文學素養(yǎng)呢？今天就說說如何進行初中語文輔導。

想要提高語文，就需要樹立一個正確的語文觀。語文是一個和我們生活緊密相連的學科，只要我們有心的話，總能收獲很多精彩和不少素材，就看我們能否有一個善于觀察生活，勤于思考的好習慣了。

語文需要從細節(jié)出發(fā)，就拿寫作來說，寫作和電視劇那樣簡單敘述不同，寫作更考驗我們對細節(jié)的處理，我們可以通過加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫等各方面來突出細節(jié)，使文章更細膩動人。

重視“大語文”觀，走出傳統(tǒng)語文教學方法。傳統(tǒng)的語文幾乎是圍繞課本展開，學生只要能應試即可。但是卓越教育的大語文卻不同，大語文是通過課程，讓孩子愛上語文，并且在這個過程中汲取知識，收獲能力，最終讓孩子在行為習慣以及品格性情方面得到提升，做一個腹有詩書氣自華的人。

語文不應該局限在試卷之中，應該擴寬孩子的視野，提升個人修養(yǎng)，培養(yǎng)人文情懷，通過閱讀大量文學經(jīng)典，世界名著，去提高語文能力，激發(fā)孩子對語文的興趣，提高自主學習能力。