廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-25 01:27:59 點擊:1次
高三文科生,數(shù)學(xué)幾乎零基礎(chǔ),數(shù)學(xué)學(xué)的好的大神們我該怎么辦?
對數(shù)學(xué)浮云了三年,現(xiàn)在幾乎零基礎(chǔ),看到有關(guān)數(shù)學(xué)的東西就反胃。
說實話,如果你不是天才的話,從現(xiàn)在開始每天學(xué)一個類型的 ,上課不管聽得懂聽不懂一定要跟著老師的節(jié)奏走,最后再來一年高四吧。
文科高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí),文科高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)
補(bǔ)習(xí)一對一 高三數(shù)學(xué),高三文科數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)
《長期從事高三教學(xué)、教研工作,10多年來一直參加北京市高考閱卷,并在閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)《閱卷縱橫》的編纂;悉心研究教學(xué)與高考規(guī)律,洞察各地高考試題走向。
高三數(shù)學(xué)1對1補(bǔ)習(xí),高中文科數(shù)學(xué)如何提高?
高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪里有,如何取得高考文科數(shù)學(xué)高分?
首先將考綱各知識點自己溫習(xí)一遍,將不會不懂地方重點畫出來,會的保證作對,不懂不會的地方找老師或者請家教補(bǔ)習(xí),之后多做幾次模擬并總結(jié)錯題,幾輪下來。
高三數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)有用嗎 高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)有什么好處。
不過,后來證明這個方法很好,我到高三以后,成績明顯提高了。數(shù)學(xué)從不及格到及格。英語從e到了d檔。不過,我跟你講,最重要的是自己要認(rèn)真,不懂得就多問
高三文科數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)高三文科數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)頭條,– 中企動力
我現(xiàn)在高三文科,數(shù)學(xué)很爛,現(xiàn)在開始補(bǔ),可是數(shù)學(xué)題太難了。
我以前上學(xué)的時候也很頭疼數(shù)學(xué)題,而且每天老師會有很多作業(yè)等著做,沒有時間補(bǔ)課,甚至對數(shù)學(xué)都快絕望了。我后來找到數(shù)學(xué)老師,他對我說,做題是一種工具
我到底該去補(bǔ)課還是自己復(fù)習(xí),不會的問老師。
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)沒用,因為我是高三文科上課聽不懂。
建議還是跟著課上老師的思路進(jìn)行復(fù)習(xí)吧高三的學(xué)習(xí)時間很多,自己的時間很少。沒有時間找家教的。
我是一名文科復(fù)讀生,數(shù)學(xué)不好,想問一下,復(fù)習(xí)時。
做錯題是有用的,這是知道自己薄弱在哪里,但是更重要的是刷題,然后找問題,再通過有針對性的刷題目來鞏固,加強(qiáng)理解。因為題型很多,不管是鍛煉理解能力
我快高三了,文科生,成績不好,數(shù)學(xué)很差,現(xiàn)在找老師補(bǔ)課。
可以,文科數(shù)學(xué)簡單,多做一些模擬卷,你就找到規(guī)律了。
高中數(shù)學(xué)哪里補(bǔ)習(xí)好,高三文科生數(shù)學(xué)19分需要一對一補(bǔ)習(xí)嗎?
放心吧,你考不上了,你這數(shù)學(xué)偏的也太厲害了,除非你英語滿分,不然考不上。如果你是學(xué)的文科
高中文科數(shù)學(xué)哪里補(bǔ)習(xí)好?
高中數(shù)學(xué)文科補(bǔ)習(xí)班,高中網(wǎng)校補(bǔ)習(xí)確實方便,突破時間和地域的限制,可以針對自己的情況進(jìn)行學(xué)習(xí),口碑比較好的有簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)和新南寧在線。高三文科復(fù)讀生數(shù)學(xué)成績在60分左右
高中生文科生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)有用嗎
有用 文科生大多在數(shù)學(xué)上拉分 所以一定要學(xué)好數(shù)學(xué)
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。