廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-25 01:57:11 點(diǎn)擊:4次
文化課輔導(dǎo)學(xué)校,藝考文化課跟著班上復(fù)習(xí)可以么?
如果跟著原學(xué)校原班進(jìn)行復(fù)習(xí)的話,效果并不是太好,因?yàn)樵蹅円驗(yàn)樗嚳嫉脑?,一輪?fù)習(xí)都沒(méi)參加。相比之下我更加推薦報(bào)名山師育才的藝考文化課特訓(xùn)班,有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí),就差最后幾步了,咬緊牙關(guān)學(xué)習(xí)一百天。
南寧市藝考文化課英語(yǔ)復(fù)習(xí)好不好,我今年就要藝考了,但是英語(yǔ)老是學(xué)不好。
鞏固學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法,分類(lèi)進(jìn)行題目的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,調(diào)整自己的心態(tài)和目標(biāo)。
藝考文化課沖刺英語(yǔ)的復(fù)習(xí)技巧有哪些
英語(yǔ)的根本是詞匯與語(yǔ)法。很多藝術(shù)生常常卡在
第一關(guān)單詞上,很多時(shí)候連課堂都無(wú)法聽(tīng)懂。時(shí)間短,課本多,復(fù)習(xí)節(jié)奏快這是現(xiàn)狀,那該如何解決?單靠死記硬背肯定不夠。高考中常用的高頻單詞有1200多個(gè),像蘋(píng)果,香蕉這些單詞我們從小耳濡目染
藝考文化課到底怎么復(fù)習(xí)最有效
文化課的復(fù)習(xí)方法:
1、章節(jié)復(fù)習(xí),不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí),一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來(lái)在系統(tǒng)的講一遍,作為復(fù)習(xí),我們同樣可以這么做,因?yàn)榧热皇且粋€(gè)章節(jié)的知識(shí),所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系。
南寧藝考生文化課集訓(xùn)機(jī)構(gòu)可靠嗎
南寧博程教育開(kāi)設(shè)的藝考文化課輔導(dǎo)課程,采用***授課,對(duì)其中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),教材是南寧博程教育的內(nèi)部編寫(xiě)教材+外部教材,逐步夯實(shí)學(xué)員的基礎(chǔ),讓學(xué)員更好的應(yīng)對(duì)未來(lái)。
藝考生文化課學(xué)習(xí)難嗎
藝術(shù)生文化課成績(jī)不好。
同學(xué)小樹(shù)君在線答題:
1、時(shí)間安排: 作為藝考生,比普通學(xué)文化的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)更難的就是需要文化課和專(zhuān)業(yè)課兼顧。藝術(shù)類(lèi)考生是需要經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)課和文化課兩次考試,那在高三上學(xué)期注意力會(huì)放在專(zhuān)業(yè)課上
藝考生文化課英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)效果好?
英語(yǔ)只能考80分,現(xiàn)在,如何考到100分以上。
英語(yǔ)的根本是詞匯與語(yǔ)法。依據(jù)單詞的儲(chǔ)存量來(lái)說(shuō),當(dāng)藝術(shù)生完全掌握高考考綱要求的3500個(gè)單詞的話,分?jǐn)?shù)應(yīng)在100分以上。很多藝術(shù)生常??ㄔ?/p>
第一關(guān)單詞上,很多時(shí)候連課堂都無(wú)法聽(tīng)懂。時(shí)間短,課本多,復(fù)習(xí)節(jié)奏快這是現(xiàn)狀,那該如何解決?
藝考生文化課英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)效果好?
很多藝術(shù)生常常卡在第一關(guān)單詞上,很多時(shí)候連課堂都無(wú)法聽(tīng)懂。時(shí)間短,課本多,復(fù)習(xí)節(jié)奏快這是現(xiàn)狀,那該如何解決?單靠死記硬背肯定不夠。
文化課不好的藝術(shù)生應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí),最好具體點(diǎn)。
為了你學(xué)習(xí)文化課過(guò)程中不走彎路,請(qǐng)你一定要花幾分鐘時(shí)間看完這篇文章!
要像從根本上解決藝術(shù)生的文化課問(wèn)題,還得從根源上剖析造成藝術(shù)生文化課不好的癥結(jié)所在。
第
一:目前很多藝考生走上學(xué)習(xí)藝術(shù)這條道路本身就是文化課不好才選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)的,因?yàn)樗囆g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)文化課要求很低。
第
二:藝術(shù)生本來(lái)文化課基礎(chǔ)就很差,加上高三一年要有大半年的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課,考完專(zhuān)業(yè),查完成績(jī)才能真正安下心來(lái)學(xué)習(xí)文化課。這時(shí)候距離高考也就剩3個(gè)月左右了。
第
三:現(xiàn)在很多學(xué)校藝術(shù)生用的文化課教材和文化生的教材一模一樣,藝術(shù)生由于基礎(chǔ)差,加上學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間少,等專(zhuān)業(yè)考試完以后回到學(xué)校,文化生的三輪復(fù)習(xí)都已經(jīng)結(jié)束了,當(dāng)文化生進(jìn)行考前沖刺的時(shí)候,藝術(shù)生才剛剛開(kāi)始正式學(xué)習(xí)文化課,由于長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)文化課,學(xué)習(xí)起來(lái)肯定費(fèi)勁,直接導(dǎo)致厭學(xué)情緒。這種現(xiàn)象是絕大部分藝術(shù)生都正在或即將面臨的問(wèn)題。
如何從根本上解決這個(gè)問(wèn)題呢?
藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課沒(méi)有捷徑,現(xiàn)在很多藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)班都是打著包過(guò)多少多少分的旗號(hào)出去招生,殊不知,又有幾個(gè)真正能過(guò)線的。解決這個(gè)問(wèn)題最根本的方法就是從教材入手,《藝考生文化課百日學(xué)案》是專(zhuān)門(mén)針對(duì)藝術(shù)生為藝術(shù)生設(shè)計(jì)研發(fā)出版的文化課復(fù)習(xí)教材。該教材最大的特點(diǎn)就是簡(jiǎn)單、實(shí)用、針對(duì)性強(qiáng)。一般藝術(shù)生完全有能力自學(xué)的懂。本書(shū)在編排體例上采取了集各學(xué)科為一體的創(chuàng)新模式,旨在指導(dǎo)藝考生以簡(jiǎn)潔、快速、有效的方式在百日內(nèi)達(dá)到充分備戰(zhàn)高考的目的,重點(diǎn)突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握,即注重對(duì)高考基礎(chǔ)題型和中檔題型的掌握,力爭(zhēng)做到基礎(chǔ)題不丟分,中檔題少丟分,有難度試題盡量得分。實(shí)驗(yàn)證明,學(xué)習(xí)該套教材的藝考生和沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)該套教材的藝考生在同樣水平的基礎(chǔ)上,平均文化課成績(jī)差距在55分。全國(guó)大范圍銷(xiāo)售,幾度脫銷(xiāo),上萬(wàn)考生受益。
2008、全國(guó)銷(xiāo)量已突破20萬(wàn)套。僅全國(guó)就有15萬(wàn)藝考生使用該教材。全國(guó)120多所高中藝術(shù)部選擇此教材作為藝術(shù)生的主要學(xué)習(xí)教材。官方網(wǎng)站:山東藝術(shù)高考網(wǎng)
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