南寧高中補(bǔ)習(xí)老師告訴您復(fù)讀選哪個(gè)學(xué)校好

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-25 22:13:19 點(diǎn)擊：1次

南寧高中補(bǔ)習(xí)老師提出“積極、健康、向上”的班風(fēng)，“順序自然”的法則，這也是生活學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。南寧二中教育明確這一年“考上理想大學(xué)，提升人格魅力”的兩個(gè)目標(biāo)。努力打造敢擔(dān)當(dāng)、有活力、高素質(zhì)的班級(jí)團(tuán)支部和班委隊(duì)伍，構(gòu)建教師與學(xué)生的有效連接體與緩沖區(qū)，在班級(jí)自主管理等多方面取得了良好的效果。

南寧高中補(bǔ)習(xí)善于挖掘?qū)W生的潛力，我組織了兩次由全體教師、生活教師參加的班會(huì)，形成班主任、任課教師、生活教師的有機(jī)團(tuán)體，共同在生活、思想、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生。二中通過(guò)班會(huì)、私下交流去創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生展示自我、評(píng)價(jià)自我、剖析自我，要求學(xué)生感受生活、體驗(yàn)快樂(lè)，富有激情，讓他們養(yǎng)成良好的生活、行為、思維的良好習(xí)慣。

南寧二中的老師們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部提出的“培優(yōu)補(bǔ)差“方案，考前一個(gè)月，每周一次班級(jí)組會(huì)，研討班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生的狀況，提出有針對(duì)性的措施，李校長(zhǎng)和老師們一起與學(xué)生交流，了解學(xué)生的情況。

南寧高中補(bǔ)習(xí)二中教育倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)與互助，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，思維活躍。