防城港東興高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-26 13:23:11 點(diǎn)擊：2次

防城港東興高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)/正規(guī)復(fù)讀培訓(xùn)班費(fèi)用

廣西卓創(chuàng)教育（南寧二中校友會(huì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校）是經(jīng)教育局批準(zhǔn)，具有招生資格的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，前身是廣西原南寧二中的老牌高考補(bǔ)習(xí)班。自80年創(chuàng)辦起，就狠抓教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，20余年的辦學(xué)經(jīng)歷，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，連年有學(xué)生考入清華，北大和其他全國重點(diǎn)大學(xué)，教學(xué)效果顯著，在社會(huì)上久享盛譽(yù)。

安安嚴(yán)肅而鄭重地說:“一個(gè)人可悲和可怕的不是失敗,而是不敢面對自己的失敗,從這個(gè)意義上來說,每個(gè)參加高復(fù)的人都是勇敢的,因?yàn)樗麄冇杏職庾屪约喝ピ俳?jīng)歷一次殘酷的高考,有勇氣再給自己一次機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)自己原先的失敗。請多給這個(gè)勇敢的人群一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)的眼光吧!”沒考好,依然有夢有前程所幸,在今年的秋考里我考上了。心儀的大學(xué)錄取了我,這使我在世人眼里又回到了所謂“好學(xué)生”的行列。對此我并沒有感到多少興奮,因?yàn)槲易约褐?我還是原來二中校友會(huì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的我,從來沒有改變過,改變的只是世人的眼光。作為一個(gè)經(jīng)歷過失敗的人,我想通過晨報(bào)向正在或者即將要選擇高復(fù)的同學(xué)和家長說一些話。如果你先前有一定實(shí)力,高考失利后考慮是否復(fù)讀時(shí),請不要把高復(fù)班想成頹廢學(xué)生的聚集地,也不要偏激地把我們歸到垃圾之列。

高考已經(jīng)不是通向成功的獨(dú)木橋，即使未能成為走向大學(xué)的幸運(yùn)兒，考生們依然還有很多的選擇：復(fù)讀、自考、創(chuàng)業(yè)……每一條路都可以讓那些在高考中失意的，更好地把握自己的未來。當(dāng)然，這些途徑也許并不是好的，但對部分來說也許是合適的。復(fù)讀，意味著更大的壓力。成都高中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的梁老師說：“有一定成績基礎(chǔ)，并且有力、有足夠信心的學(xué)生才適合復(fù)讀。據(jù)梁老師分析，適合復(fù)讀的學(xué)生主要有以下幾類：類，是專業(yè)素質(zhì)很好，但文化課相對較弱的藝術(shù)生；是因?yàn)橹驹柑畹貌豢茖W(xué)，造成“高分落榜”的考生。這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和質(zhì)量都很高。經(jīng)過復(fù)讀后，來年再合理科學(xué)地填報(bào)志愿，也能走進(jìn)理想學(xué)校；第三類，是考試中因偶然因素失利的考生。比如考試期間生大病或家庭出現(xiàn)嚴(yán)重變故等等。

當(dāng)時(shí),老媽跟很多學(xué)生家長一起站在考場門口,家長之間閑聊時(shí)就問起了各自的情況,當(dāng)老媽說我是復(fù)讀生的時(shí)候,人群里有個(gè)家長用拖長的聲音說了句:“哎呦!復(fù)讀的啊……”語氣很奇怪,鄙夷之情表露無遺。我媽媽心態(tài)還蠻好的,反問了一句:“復(fù)讀的又怎么樣了!”看我媽腰桿挺得那么直,那人撇撇嘴,隨后就不再跟我媽搭話?；蛟S在那些人眼中,復(fù)讀人群是輪高考的失敗者,但是一次的失敗難道就可以給一個(gè)人打上的標(biāo)簽嗎?誰能保證自己一輩子從來不失敗呢?我們復(fù)讀班的老師曾經(jīng)跟我們說過:“復(fù)讀只是因?yàn)闆]進(jìn)自己理想的大學(xué),重新給自己一次機(jī)會(huì),你們和其他高考的人一樣是平等的。”這一年里面當(dāng)我遭遇不理解的目光時(shí),我一直用老師的這句話提醒和鼓勵(lì)自己,堅(jiān)定自己的信念。南寧市卓創(chuàng)教育高考考補(bǔ)習(xí)學(xué)校是經(jīng)教育局批準(zhǔn)，具有招生資格的社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)，是廣西原南寧二中的老牌高考補(bǔ)習(xí)班。