來賓市南寧高考復(fù)讀學(xué)校

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-26 20:27:00 點(diǎn)擊：1次

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班

二心：淡化焦慮的灑脫之心；三心：考不上二本不罷休的恒心。走進(jìn)高考復(fù)讀行列不僅需要勇氣，更需要完備的心理素質(zhì)。希望每一位高考成績(jī)不理想者都能牢記巴爾扎克的那句話--“苦難對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于進(jìn)取者是一塊墊腳石，對(duì)于弱者則是萬丈深淵”，在經(jīng)受這番磨練后，更加成熟，更加勇敢！卓創(chuàng)教育高考復(fù)讀全科補(bǔ)習(xí)教學(xué)流程標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)管理模式保證高考沖刺效果【每周教學(xué)流程】周考周每周學(xué)業(yè)過關(guān)，多維度管控考點(diǎn)學(xué)度。周考試卷分析及解決方案根據(jù)學(xué)生掌握情況，實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，精細(xì)分層、個(gè)性化拓展學(xué)習(xí)?！久吭陆虒W(xué)流程】月考每月月末：每月學(xué)業(yè)過關(guān)。多維度管控考點(diǎn)學(xué)度。月考試卷分析及解決方案根據(jù)學(xué)生掌握情況，實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

卓創(chuàng)教育是一所經(jīng)南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局批準(zhǔn)成立的培訓(xùn)學(xué)校，擁有一支近20年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)管理師資團(tuán)隊(duì)，教學(xué)主營(yíng)中學(xué)全科培訓(xùn)，高考復(fù)讀，藝考文化課培訓(xùn)，常年開設(shè)高考沖刺班，高考復(fù)讀全日制全科輔導(dǎo)沖刺班，藝考生文化課沖刺班，卓創(chuàng)教育培訓(xùn)學(xué)校通過入學(xué)前的專業(yè)學(xué)科、考試心理測(cè)評(píng)、專家老師交互式咨詢分析，采取小班制個(gè)性化教學(xué)。

切勿盲目跟風(fēng)，損失慘重，高分不能決定一切，切勿讓家長(zhǎng)包辦一切。填報(bào)高考(精品課)志愿對(duì)考生和考生家庭來說都是一件大事，但每年總有一些考生因?yàn)樘钪驹傅闹笇?dǎo)思想出現(xiàn)偏差，造成報(bào)考中的遺憾。以下列出填報(bào)志愿的九大誤區(qū)，為家長(zhǎng)和考生提個(gè)醒。誤區(qū)一盲目攀比選報(bào)過高有的考生容易“跟著感覺走”，聽說哪所學(xué)校好、哪個(gè)專業(yè)“熱”，就跟著填。針對(duì)填報(bào)志愿時(shí)如何排序六所高校的問題，筆者建議，個(gè)和第二個(gè)志愿學(xué)校應(yīng)是考生非常向往但依據(jù)往年分?jǐn)?shù)報(bào)考可能有些懸的學(xué)校，可以“跳一跳”，努力沖一下；第四個(gè)志愿高校應(yīng)是考生比較喜歡且依據(jù)往年分?jǐn)?shù)錄取問題不大的學(xué)校?？捎脕怼胺€(wěn)一穩(wěn)”；后兩個(gè)志愿高校是考生按照平時(shí)成績(jī)完全有把握考上且自己又能接受的高校。

因此,家長(zhǎng)不要抱著的態(tài)度讓參加高復(fù),畢竟放衛(wèi)星的概率太小了。拿到大學(xué)錄取通知書之后,我和以前的同學(xué)出去慶祝,聚會(huì)意外地發(fā)現(xiàn),原先我們年級(jí)里一個(gè)成績(jī)非常好的同學(xué)去年高考也沒發(fā)揮好,進(jìn)了一個(gè)二本學(xué)校。因?yàn)橛羞^之前一年的經(jīng)歷,我很想通過晨報(bào),告訴那些一次考試失誤的同學(xué),永遠(yuǎn)都不要放棄進(jìn)取。沒進(jìn)理想大學(xué),沒關(guān)系,如果有深造的愿望可以去考研;進(jìn)了專科,別氣餒,以后可以專升本;進(jìn)入了高復(fù)班,更不能自卑,誰說我們低人一等!沒有到終點(diǎn)之前永遠(yuǎn)不要放棄夢(mèng)想。對(duì)于幾個(gè)高考意外失利的高中同學(xué),我想告訴他們:“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活欺騙了自己,你可以哭泣,但是你不能墮落,必須要學(xué)會(huì)站起來,繼續(xù)趕路,始終相信天無絕人之路!”在與安安的交談里,她提到多的有兩點(diǎn):一是希望人們不要帶“有色眼鏡”來看待高復(fù)生,給他們一個(gè)寬松的環(huán)境;另一點(diǎn)就是想鼓勵(lì)同學(xué),特別是高考失利者,希望他們不要放棄自己,成才的路有很多。

形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過簡(jiǎn)潔的歸納，不僅可梳理這一部分知識(shí)，更重要的是對(duì)今后做那些有難度的題目提供一種可行的解題思路?？谠E：梳理知識(shí)、形成，高三復(fù)讀學(xué)校|廣西南寧復(fù)讀學(xué)校，對(duì)比“復(fù)讀的苦，是一種成全。”經(jīng)歷了復(fù)讀,就會(huì)變得成熟,人也會(huì)成長(zhǎng)很多。隨著高考的結(jié)束與各省錄取分?jǐn)?shù)線的劃定，如何上大學(xué)，上什么大學(xué)成了家長(zhǎng)和學(xué)生老大難的問題。都說人經(jīng)歷了復(fù)讀,就會(huì)變得成熟,人也會(huì)成長(zhǎng)很多。而對(duì)于我，高三毫無懸念的的落榜才是我成長(zhǎng)與成熟的開始。有時(shí)候真的很奇怪，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經(jīng)意間卻又能做到。在高考失利后，為了讓青春不留遺憾。我瘋狂地開始找，卓創(chuàng)教育巧合的出現(xiàn)在自己視線。也正是在卓創(chuàng)教育。

多年的教學(xué)沉淀形成獨(dú)特的教學(xué)體系，掌握高考生的考試規(guī)律，能更快更高效的幫助學(xué)生提分，讓后進(jìn)生上本科，讓中等生上重點(diǎn)，讓優(yōu)等生考重本。學(xué)校每年教學(xué)成果顯著，在卓創(chuàng)教師的幫助下，大部分的學(xué)生都能考上理想的大學(xué)，連年都有考生考入國(guó)內(nèi)重點(diǎn)名校。