疊彩區(qū)南寧三中補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)/復(fù)讀生補(bǔ)課機(jī)構(gòu)服務(wù)熱線

南寧卓創(chuàng)教育高考考補(bǔ)習(xí)學(xué)校經(jīng)是教育局批準(zhǔn)，前身是二中補(bǔ)習(xí)班，是廣西原南寧二中的老牌補(bǔ)習(xí)班。師資由多個(gè)重點(diǎn)高中老師組成；重點(diǎn)院校的在職以及退休老教師、骨干教師，名師優(yōu)教組合授課；管理：班主任全程跟蹤管理，卓創(chuàng)教育憑借的師資，人性化的管理、溫馨的環(huán)境、驕人的成績、良好的口碑，短短幾年間在業(yè)界脫穎而出。

卓創(chuàng)全職老師一對一與你點(diǎn)撥卓創(chuàng)教育專注、高考、、補(bǔ)習(xí)、藝體生文化課沖刺培訓(xùn)，著力打造教育培訓(xùn)行業(yè)高端品牌。以一套高效實(shí)用的“SEO”教學(xué)管理系統(tǒng)使學(xué)生成績算內(nèi)實(shí)現(xiàn)大幅度增長。全職老師傳授高頻知識點(diǎn)解題方法，助學(xué)生深刻理解知識背后的考察規(guī)律。高考復(fù)習(xí)成績難提升？問題很可能出在這九點(diǎn)！1喜歡鉆偏難怪題表現(xiàn)：許多同學(xué)認(rèn)為攻堅(jiān)階段，就是需要大量偏、難、怪的題目才能顯示水平，才能拿下高考中的“題”。建議：《考試說明》明確指出，不考偏題、怪題。建議大家別做無用功。只有牢固掌握常規(guī)思維，常規(guī)方法，才能以不變應(yīng)萬變，即使是尖子生，花費(fèi)很多的鉆研偏、難、怪題也不是一個(gè)好現(xiàn)象?？谠E：重視雙基、淡化偏怪，針對訓(xùn)練。重點(diǎn)專練2題目做得越多越好表現(xiàn)：許多同學(xué)漫無目的做題。

全力保障效果的達(dá)成。1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師：契合學(xué)生心理、學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度角度，做好提升學(xué)生成績的全面規(guī)劃。1套個(gè)性化學(xué)習(xí)方案：結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，選定學(xué)科，確定課時(shí)，制定專屬個(gè)性化教學(xué)方案。1位精英學(xué)科教師：擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)會診，擊破學(xué)科短板。1位專職班主任：全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)過程，實(shí)時(shí)監(jiān)督，效果評估，保證學(xué)習(xí)效果。現(xiàn)象：不約而同都往平均分上擠高考改卷電腦會將每份卷子同時(shí)發(fā)給兩位老師改，如果兩人的評分誤差在規(guī)定范圍內(nèi)，改完的這份卷子就是有效卷。而每位老師所改的卷子中有多少是有效卷，電腦會即時(shí)體現(xiàn)。因此，在改卷過程中，不少老師為求穩(wěn)，不由自主會往某個(gè)分?jǐn)?shù)段上打。如果發(fā)現(xiàn)自己的有效率低了，就會慢慢往平均分上擠。

且追求面面俱到文化課補(bǔ)習(xí)宜早不宜遲戴氏教育明確的全托管理?xiàng)l例和學(xué)管老師嚴(yán)格的執(zhí)行力，對全托班全科補(bǔ)習(xí)學(xué)生實(shí)行全封閉式管理，全方位確保學(xué)生的安全問題。教學(xué)和生活上都有專業(yè)的管理老師，實(shí)時(shí)解決和反饋的生活問題和學(xué)業(yè)難題。藝考生的文化課如何輔導(dǎo)與提分：老師對學(xué)生進(jìn)行測評，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)針對性的方案；夯實(shí)基礎(chǔ)：復(fù)習(xí)課本知識，系統(tǒng)梳理和歸納課本知識點(diǎn)，讓學(xué)生在自己的頭腦里形成系統(tǒng)的知識組塊，并連成一條有條理的線。突擊薄弱點(diǎn)：藝考生由于長期專注于藝考課程。在文化課方面有很多薄弱點(diǎn)，有很多薄弱點(diǎn)都是很容易提分的，所以在文化課輔導(dǎo)的時(shí)候要重點(diǎn)關(guān)注這些薄弱點(diǎn)?？赐甑母呖颊骖}都是什么類型，出題的方向側(cè)重在哪；

對策：那么，如何突破平均分，讓改卷老師眼前一亮，往高分上打?專業(yè)人士的建議是：出現(xiàn)這種情況的大多是文科的答題，特別是作文，因此，思路就要盡量地與眾不同，有創(chuàng)意，這樣才能吸引改卷老師的眼球，才能得高分。現(xiàn)象：抓評分點(diǎn)成為閱卷關(guān)鍵高考時(shí)，每小題的答案都會依題意設(shè)置若干個(gè)評分點(diǎn)，只有按規(guī)定的評分細(xì)則的采分點(diǎn)答題才給分。因此，閱卷過程中，許多老師往往把重點(diǎn)放在對評分點(diǎn)的尋找上，實(shí)際上就是對某幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行掃描，而忽略了句子的質(zhì)量。對策：答題時(shí)。不論答多答少，首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來，第二步才考慮句子的質(zhì)量。這樣，不論你怎么答，都不用擔(dān)心失分。卓創(chuàng)教育高考復(fù)讀班，高考不理想，復(fù)讀好嗎？高考復(fù)讀生需樹立三心一心：克服自卑的自強(qiáng)之心；復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報(bào)名、體檢、政審、熟悉考場，感受考場氣氛和考試全過程，這對第二次高考很有幫助。心智更加成熟。復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折，年齡和閱歷增長了，性格更加穩(wěn)定成熟。

而對專業(yè)內(nèi)涵不了解。實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。如許多高校都開設(shè)材料工程專業(yè)，但由于學(xué)校的不同，其發(fā)展方向有差異，如哈工大材料工程專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，因?yàn)樗芯康牟牧虾秃教煊嘘P(guān)，既有金屬材料，還有高分子材料和復(fù)合材料浙江理工大學(xué)的材料工程，主要研究絲綢材料，因?yàn)樗怯烧憬z綢工學(xué)院發(fā)展而來，其前身可以上溯到19世紀(jì)末的蠶學(xué)館。因此，考生在看專業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么。是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無碩士、博士點(diǎn)，是否是國家重點(diǎn)學(xué)科，在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何。