合山市應(yīng)屆生補(bǔ)課

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-27 03:26:56 點(diǎn)擊：0次

合山市應(yīng)屆生補(bǔ)課/正規(guī)復(fù)讀機(jī)構(gòu)熱線電話

卓創(chuàng)教育（原南寧二中校友會(huì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校）采取小班制個(gè)性化教學(xué)。特別是能針對(duì)每位學(xué)生的個(gè)性化分析，精準(zhǔn)診斷，根據(jù)高考考試大綱要點(diǎn)/難點(diǎn)設(shè)計(jì)針對(duì)性教案和強(qiáng)化輔導(dǎo)課程，確保每位學(xué)生能大幅度提升高考成績(jī)，順利實(shí)現(xiàn)考入理想大學(xué)的奮斗目標(biāo)。破萬(wàn)卷書不如閱題無(wú)數(shù)，閱題無(wú)數(shù)不如名師指路。

另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。誤區(qū)九父母包辦越俎代庖填報(bào)志愿前，父母與所在班班主任或?qū)W校心理教師溝通，了解兩次模擬考試成績(jī)的排名，了解本校各層次學(xué)生在歷年高考中的錄取檔次、比例數(shù)據(jù)，并聽(tīng)取老師對(duì)填報(bào)志愿的建議，參加招生院?，F(xiàn)場(chǎng)咨詢和高校開(kāi)放日，向高校招生辦詢問(wèn)，了解高校往年在本市、本區(qū)錄取人數(shù)及名次等情況。父母可與一起科學(xué)評(píng)判考生高考實(shí)力。高考實(shí)力是以考生的校、區(qū)排名為基準(zhǔn)，而不是用某幾次考試分?jǐn)?shù)值來(lái)計(jì)算填報(bào)志愿，更不能想當(dāng)然地指望高考時(shí)超常發(fā)揮。高考志愿是對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的步規(guī)劃。

相反大部分高薪重要的職位都是從普通的大學(xué)畢業(yè)，甚至是有一些進(jìn)入職場(chǎng)以后再慢慢上成人大學(xué)自學(xué)，就我而言，我招聘人員的時(shí)候很討厭那些重點(diǎn)說(shuō)明自己是哪所大學(xué)畢業(yè)的，在哪所大學(xué)畢業(yè)和自身的能力是兩回事，我面試的時(shí)候會(huì)更注意應(yīng)聘者的綜合能力，如果綜合能力可以哪怕是中專水平的，一樣可以要，如果綜合能力不行，就算清華大學(xué)畢業(yè)的又如何？當(dāng)然，有一些職業(yè)他就是要求重點(diǎn)本科以上的優(yōu)等生。原因無(wú)其他，就是因?yàn)椤叭绻B高考都不行，憑什么信任他做其他的工作？”常見(jiàn)的就是醫(yī)生和研究員，這兩個(gè)都需要本科以上的才行，就因?yàn)檫@些職業(yè)任何有馬虎的可能都不允許存在。否則會(huì)出問(wèn)題。高考不能決定你將來(lái)的全部，但是如果不甘心或者考不上心儀的大學(xué)。

專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求?？傊?，了解越詳細(xì)越好，就像交朋友是僅僅以貌取人是不合理的，同理，選擇專業(yè)，僅憑專業(yè)名稱，沒(méi)有詳細(xì)了解就“定下終身”是非常有害的。誤區(qū)六只看校名不看專業(yè)一是填報(bào)志愿僅看校名，以為校名有著“地質(zhì)”、“石油”等字樣的學(xué)校，就只設(shè)這些艱苦專業(yè)，其實(shí)這些學(xué)校也有其他專業(yè)；二是心存偏見(jiàn)，將師范、農(nóng)業(yè)等劃分為艱苦專業(yè)，認(rèn)為就業(yè)出路不佳，其實(shí)這些學(xué)校和專業(yè)的就業(yè)率也很高；三是對(duì)一些省外學(xué)校不了解，有的學(xué)校只因?yàn)椴辉谥陛犑谢蛘呤〕?，考生就不愿填?bào)。誤區(qū)七熱門專業(yè)一成不變?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)下，專業(yè)的“熱”與“冷”總是相對(duì)的，一個(gè)時(shí)期的“熱”可能會(huì)帶來(lái)另一個(gè)時(shí)期的“冷”。

廣西卓創(chuàng)教育高效全日制課程：高考全日制文化課輔導(dǎo)的師資,有一線在校老師，也有我們的全職老師，有專門研究過(guò)高考考點(diǎn)，精準(zhǔn)分析考點(diǎn)要求，精準(zhǔn)劃定重點(diǎn)內(nèi)容，合理編排層次，使考生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有目的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)跟隨小班課進(jìn)度，夯實(shí)基礎(chǔ)、培優(yōu)強(qiáng)化。

冷熱結(jié)合。同時(shí)要量力而行，如果成績(jī)不太突出，為安穩(wěn)起見(jiàn)好在專業(yè)上避“熱”就“冷”，轉(zhuǎn)而在學(xué)校上選“優(yōu)”。誤區(qū)四高分考生錄取不愁在高考中取得好成績(jī)的考生，按理說(shuō)，都應(yīng)該被錄取到好學(xué)校、好專業(yè)。但事實(shí)卻不盡然。競(jìng)爭(zhēng)一般是以?。ㄊ?、自治區(qū)）為單位的，各省的前幾名、幾十名被錄取到好學(xué)校一般都不會(huì)成功。問(wèn)題，但若是前一二百名就難保證了。原因主要在于志愿選報(bào)不當(dāng)，考生填志愿時(shí)，主觀臆斷，盲目認(rèn)為自己是學(xué)校名報(bào)某某校肯定沒(méi)問(wèn)題，甚至固執(zhí)地只報(bào)一個(gè)專業(yè)，又不肯服從到其他學(xué)校及專業(yè)就讀。一旦失誤就很可能名落孫山。誤區(qū)五專業(yè)只看表面不看內(nèi)涵考生在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)，還有一個(gè)誤區(qū)是，喜歡憑著專業(yè)的名稱來(lái)選擇專業(yè)。